單項選擇題1949年美國學者泰勒出版的《課程與教學的基本原理》中提出了課程編制四段論,形成了著名的泰勒原理課程編制模式。這一模式稱為()。
A.實踐模式
B.過程模式
C.環(huán)境模式
D.目標模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題目前,我國在基礎教育課程管理制度方面,推行的是()。
A.國家統(tǒng)一管理制度
B.學校校本管理制度
C.國家和地方二級管理制度
D.國家、地方、學校三級管理制度
2.單項選擇題“現(xiàn)代課程理論之父”是()。
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.泰勒
3.單項選擇題下列選項中關于基礎教育課程改革的目標說法不正確的是()。
A.改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態(tài)度
B.整體設置九年一貫的課程門類和課時比例,并設置分科課程
C.加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系
D.改變課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理
4.單項選擇題目標評價模式是由()提出的。
A.泰勒
B.杜威
C.布魯納
D.夸美紐斯
5.單項選擇題關注學生的創(chuàng)造精神、批判思維的課程目標是指()。
A.行為取向性目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.結果性目標
最新試題
()是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義,并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型:單項選擇題
美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對()在課程中地位的重視。
題型:單項選擇題
下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是()。
題型:單項選擇題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是()。
題型:單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內容有機聯(lián)系在一起的組織方式。
題型:單項選擇題
學校教育的基礎是()。
題型:單項選擇題
制定教學計劃的首要問題是()。
題型:單項選擇題
關于新課程理念的說法不科學的是()。
題型:單項選擇題
注重發(fā)展學生知識與能力,開闊學生知識視野,發(fā)展學生不同特殊能力的課程是()。
題型:單項選擇題