A.社會經(jīng)濟的發(fā)展是提高人群健康水平的根本保證
B.人群健康與經(jīng)濟發(fā)展是相互促進的雙向作用
C.社會經(jīng)濟發(fā)展是促進人群健康水平提高的唯一重要的因素
D.社會經(jīng)濟發(fā)展在促進人類健康水平提高的同時,也帶來了新的健康問題
E.社會經(jīng)濟的發(fā)展可明顯改善人們的生活水平和生活質(zhì)量
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A.環(huán)境的污染和破壞
B.大量化學合成物進入人類生活
C.社會壓力突出
D.人口數(shù)量的增加
E.社會流動人口的增加
A.作用的廣泛性
B.持久性
C.積累性
D.交互作用
E.作用的發(fā)散性
A.生物健康
B.心理健康
C.社會健康
D.生物-心理-社會三維健康
E.軀體健康
A.從預防服務擴大到治療服務
B.從心理服務擴大到生理服務
C.從醫(yī)院內(nèi)服務擴大到醫(yī)院外服務
D.從社會服務擴大到醫(yī)院內(nèi)服務
E.從照顧服務擴大到技術(shù)服務
A.神靈主義
B.自然哲學
C.機械論
D.生物
E.生物-心理-社會
A.神靈主義
B.自然哲學
C.機械論
D.生物
E.生物-心理一社會
A.醫(yī)學實踐的總結(jié)
B.對疾病的總結(jié)
C.醫(yī)學理論研究的發(fā)展
D.臨床醫(yī)學實踐的發(fā)展
E.衛(wèi)生管理、衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略研究的發(fā)展
A.希波克拉底
B.馬爾薩斯
C.法國醫(yī)生蓋林
D.法國醫(yī)生格羅蒂揚
E.魏爾嘯
A.身體沒有疾病就是健康
B.健康具有絕對性
C.包括軀體健康、心理健康和社會適應能力三方面
D.實驗室檢查結(jié)果在正常值范圍之內(nèi)
E.通過購買衛(wèi)生服務可以改善的一種狀態(tài)
A.是社會學和生物醫(yī)學之間的交叉學科
B.是社會學和管理學之間的交叉學科
C.是自然科學和生物醫(yī)學之間的交叉學科
D.是自然科學和管理學之間的交叉學科
E.是管理學和生物醫(yī)學之間的交叉學科
最新試題
常用的衛(wèi)生政策分析方法有()
在以下心理評估量表中最可能發(fā)現(xiàn)其有問題的是()
關(guān)于衛(wèi)生服務研究,下列敘述正確的是()
人口數(shù)量與健康之間的關(guān)系()
生命質(zhì)量評價的應用包括()
最適宜的心理治療措施是()
課題評價的原則是()
危害健康的行為有()
關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的關(guān)系,下列敘述正確的是()
問卷中問題的排列應遵循的原則()