A.不得或者不準做什么
B.可以或者有權做什么
C.應當或者必須做什么
D.能夠或者不能做什么
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A.法律是由國家制定并保證實施的行為規(guī)范
B.法律具有國家強制性,國家強制力是保證法律實施的唯一力量
C.法律所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級意志,是統(tǒng)治階級意志的全部體現(xiàn)
D.法律是由社會物質生活條件決定的,不受其他因素影響
A.問題解決法
B.道德兩難法
C.活動體驗法
D.實踐探究法
A.自我評價過低
B.虛榮心
C.對外界評價的敏感
D.情緒的泛化
A.反抗性與依賴性的矛盾
B.閉鎖性與開放性的矛盾
C.高傲與自卑的矛盾
D.事業(yè)與愛情的矛盾
A.心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性
B.心理發(fā)展的不平衡性
C.心理發(fā)展的同質性
D.心理發(fā)展的方向性與順序性
A.為人民服務
B.集體主義
C.誠實守信
D.愛國主義
福建某水電站3名職工目睹少年身處險境卻見死不救,事后3人遭遇到輿論、倫理和內心的多重拷問,背上了“見死不救”的惡名。對于這些職工的行為,北京大學法學院教授陳興良認為,他們不承擔任何法律責任,但必須承擔道義上的責任。整個事件體現(xiàn)了()。
①重要的、基本的社會關系和行為主要靠道德調整
②道德的評價標準是人們的利益所決定的善惡、榮辱觀念
③道德主要通過個人良心、社會輿論,自省等方式起作用
④依法治國與以德治國相輔相成,相互促進
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
A.良好的科學文化修養(yǎng),有利于思想道德修養(yǎng)的提高
B.良好的思想道德修養(yǎng),有利于科學文化修養(yǎng)的提高
C.科學文化修養(yǎng)的根本意義在于升華自己的思想道德修養(yǎng)
D.思想道德修養(yǎng)是科學文化修養(yǎng)的重要內容
社會的發(fā)展進步離不開道德規(guī)范的約束和道義力量的維護。在我國,切實加強思想道德建設,培育文明道德風尚,提高社會文明程度是()。
①社會主義精神文明建設的重要任務
②文化建設的靈魂和中心環(huán)節(jié)
③落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求
④滿足人們文化生活需要的根本途徑
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.是我國社會主義道德的重要體現(xiàn)
B.是我國社會主義文化建設的全部內容
C.是我國社會主義社會的本質特征
D.是我國社會主義經(jīng)濟建設的唯一動力
最新試題
某市政府在網(wǎng)上開通“百姓論壇”,規(guī)定各職能部門安排專人每天瀏覽網(wǎng)頁,對涉及自己部門的帖子必須在三天內給予回復,對“投訴帖”則要盡快納入調查處理程序。十四個單位因沒有及時回帖而被通報批評。簡要回答開通“百姓論壇”對發(fā)展社會主義民主的作用。
對于治理霧霾,國外城市有不少可供借鑒的經(jīng)驗。如洛杉磯就成功地實現(xiàn)了消除煙霧,還公眾藍天。這座美國的“煙霧城”花費了將近70年的時間才初見成效,共有十多個市職能部門參與其中,制定了五大步驟和二十二個環(huán)節(jié)??諝赓|量的改善需要鍥而不舍的精神,是一場曠日持久的戰(zhàn)爭。治理的階段性成果很大程度上被發(fā)展帶來的排放增量所抵消。洛杉磯的霧霾治理就多次受到來自利益集團和社會團體的重重阻力,在嚴格的立法、執(zhí)法的推動和民眾的廣泛參與下,才最終取得了這場環(huán)保革命的勝利。材料中洛杉磯治理霧霾的過程是怎樣體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的?
2009年11月29日至30日,全國未成年人思想道德建設工作會議在湖南長沙召開。據(jù)統(tǒng)計,目前長沙已建成了385個社區(qū)未成年人活動室,創(chuàng)建了67個青少年示范教育社區(qū),開展豐富多彩的未成年人道德實踐和體驗活動,建“愛心存折”、開展“每日一小時”“快樂星期三”“陜樂假期”“我幸福,我感恩”等活動,實現(xiàn)了未成年人思想道德教育“從無形向有形,從無趣到有趣”的轉變。29日晚,以“和未來有約”為主題的未成年人思想道德建設主題晚會在長沙五洲大劇院舉行。(1)國家為什么如此重視未成年人的思想道德建設?(2)結合材料談談作為我們中學生應該如何行動起來?
簡述一下法律的基本特征。
簡述一下法的作用。
青少年與父母的親子沖突主要有哪些方面?對于親子沖突的解決,請你給出一些建設性的看法。
莫言獲得諾貝爾文學獎后,各種祝賀、各種敬仰紛至沓來,其作品也在瞬間被一搶而空,真是羨煞旁人。央視在采訪莫言時問他是否幸福,誠然,采訪者希望得到的答案無疑是肯定的,換做誰,都會覺得自己此時是榮幸的,幸福的。然而莫言卻淡然地說了一句:“我不知道。”繼而他解釋道:“幸福就是什么都不想,一切都放下,身體健康,精神沒有任何壓力才幸福。我現(xiàn)在壓力很大,憂慮忡忡,能幸福嗎?但是我要說我不幸福,你就會說太裝了吧,剛得了諾貝爾獎還不幸福?!苯Y合材料,從唯物辯證法的本質和核心的角度,分析莫言對幸福感受的合理性。
某地竹資源豐富,傳統(tǒng)竹產(chǎn)品加工業(yè)比較發(fā)達。該地村民外出旅游時,發(fā)現(xiàn)竹纖維產(chǎn)品市場需求大、附加值高。于是建議政府制定相關優(yōu)惠政策,幫助企業(yè)引進先進技術深度開發(fā)竹資源。當?shù)卣趶V泛聽取村民意見后,邀請專家進行論證,組織企業(yè)家實地考察,出臺了技術支持和資金補貼等扶持政策,引導企業(yè)轉型升級,促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展,提高了人民生活水平。材料體現(xiàn)了哪些政治生活道理?
試述如何根據(jù)青少年觀察力的發(fā)展特點,在教學實踐中培養(yǎng)學生的觀察力。
簡述青少年調節(jié)不良情緒的方法。