單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于班主任的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

A.中學(xué)每個(gè)班級(jí)都應(yīng)配備一名班主任
B.班主任的聘期由學(xué)校確定,擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)期以上
C.教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)
D.擔(dān)任班主任的教師應(yīng)作風(fēng)正派,心理健康,愛(ài)崗敬業(yè)


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1.單項(xiàng)選擇題表示傳統(tǒng)師德非常重視"嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率"的模范作用的先哲名言是()。

A.見(jiàn)賢思齊
B.學(xué)而時(shí)習(xí)之
C.三人行必有我?guī)熝?br /> D.躬自厚而薄責(zé)于人

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,下列哪一項(xiàng)不屬于選聘班主任時(shí)應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行的考查范疇?()

A.作風(fēng)正派,心理健康,為人師表
B.熱愛(ài)學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通
C.愛(ài)崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題“活到老,學(xué)到老”,要求教師堅(jiān)持()的職業(yè)道德規(guī)范。

A.為人師表
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.教書育人

4.單項(xiàng)選擇題"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。

A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)

最新試題

某市第二十中學(xué)有一批復(fù)習(xí)資料投放到閱覽室讓學(xué)生查閱,可是第一天就少了6本。有的教師主張嚴(yán)肅查處,可是校長(zhǎng)卻不然,他寫了幾句話貼出去:"作為校長(zhǎng),我的首要責(zé)任是使全校師生明白,二十中人的人格是無(wú)價(jià)的。然而朋友,你信嗎?投放的書少了6本。"第二天有人送回了一本,校長(zhǎng)又公開寫道:"你送回的不僅是一本書,你送回了人格,送回了二十中良好的校風(fēng)。"第三天,其他5本也都送回來(lái)了。請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容分析這位校長(zhǎng)的做法并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:那年的夏天尤其的熱,蟬在樹上不停地鳴。早上七點(diǎn),同學(xué)們?cè)谏显缱x,書聲瑯瑯。我剛到校,來(lái)到班上,手插在褲兜里,臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí),看到一個(gè)男生戴著耳釘,穿著非主流的衣服。我大聲說(shuō):"××,你不知道校規(guī)規(guī)定不能穿奇裝異服嗎?"忽然,我聽到有人嘀咕:"……你自己也染頭發(fā),還穿高跟鞋了。"我看到旁邊的一個(gè)女同學(xué)臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚,這事兒使我陷入深思。平時(shí),一些看起來(lái)很細(xì)小、很微不足道的事情,由于沒(méi)有重視,結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上,我穿著高跟鞋嗒嗒地響,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),我亞麻色的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常披在肩上……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到,在學(xué)生面前,教師的一舉一動(dòng)都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子,照得教師毫發(fā)畢現(xiàn),不容你有絲毫的懈怠。問(wèn)題:(1)請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度評(píng)析教師的行為。(2)上述材料給你什么樣的啟示?

題型:?jiǎn)柎痤}

黃老師看見(jiàn)某個(gè)女同學(xué)穿戴比較時(shí)尚新潮,就對(duì)她說(shuō):"學(xué)習(xí)成績(jī)這么差,還穿得花枝招展,是不是想當(dāng)交際花?"弄得該同學(xué)滿臉羞愧。這種行為說(shuō)明黃老師()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蘇霍姆林斯基說(shuō):"只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。"這句話提示教師要()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:我是一名初三的學(xué)生,我們現(xiàn)在不知該怎樣面對(duì)我們的班主任,她對(duì)我們動(dòng)不動(dòng)就是一頓罵,甚至打上幾巴掌,有一次把一個(gè)同學(xué)都打得流鼻血了。還有一次,有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)因一些知識(shí)點(diǎn)不懂提出疑問(wèn),班主任就說(shuō)了一些很刺激的話,然后課也不上了,坐到講臺(tái)上就向我們大發(fā)脾氣,說(shuō)什么400分以上的同學(xué)留下來(lái)聽課,其他同學(xué)不愿意上課、聽不懂就滾到操場(chǎng)上玩去!讓我們不上課,我想問(wèn)她有這個(gè)權(quán)利嗎?她曾經(jīng)找我們班的一個(gè)女生談話,說(shuō):"×××,你看你臉皮蠻厚的,我從初一到初三都在說(shuō)你,你一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有,說(shuō)難聽點(diǎn)就是死不要臉。"我們都管她叫變態(tài)老師!問(wèn)題:結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)案例中教師的看法。

題型:?jiǎn)柎痤}

班主任的溝通工作不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生小李,在教師公開招聘考試中以優(yōu)異成績(jī)被聘為某學(xué)校初中老師,剛上班時(shí),他虛心向同事請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力把握課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),工作高度負(fù)責(zé),教學(xué)效果好,在期末評(píng)定中成績(jī)優(yōu)越,但隨著工作的熟悉與社會(huì)交往的增多,便越來(lái)越不重視備課和對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,開始變得浮躁,他認(rèn)為:"教師上課就那么回事,我備好一遍課可以用好多年!"上學(xué)期學(xué)生評(píng)價(jià),小李排名倒數(shù),校長(zhǎng)找其談話,他還不以為然:"我重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生,難道還教不了初中生?"之后,他把對(duì)校長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)的不滿都撒到了學(xué)生身上,上課時(shí)對(duì)不專心聽講或者成績(jī)不好的學(xué)生或挖苦諷刺或罰站,甚至趕出教室。試從教師職業(yè)道德的角度,分析這位教師的行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

()是教師處理與教育事業(yè)關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:在師德報(bào)告會(huì)上,楊老師這樣回顧自己的教育工作:一個(gè)學(xué)生病了,把剛吃下去的飯吐了一地,味道特別刺鼻,令人難受。但我問(wèn)自己:如果他是我的孩子,我會(huì)嫌棄嗎?于是,我拿起工具,迅速而仔細(xì)地收拾干凈。一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好多遍,還是沒(méi)做對(duì)。這令我很心煩,但我告訴自己:如果我是這個(gè)學(xué)生,我也會(huì)很著急。于是,我一遍遍地給他講解,直到他理解了為止。一個(gè)學(xué)生很調(diào)皮,上課不認(rèn)真聽,不按要求做作業(yè),盡管我很生氣,但我告訴自己:他還是孩子,我要幫助他。于是我向家長(zhǎng)了解情況,制訂幫教計(jì)劃,號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西,盡管我不喜歡他的行為,但我要分析他這樣做的原因。我一次次地觀察他、找他談話,給他講道理,直到他改正。問(wèn)題:試從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析楊老師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

王老師是高一(3)班的班主任,在每年的報(bào)刊訂購(gòu)期間,她都要求每個(gè)同學(xué)必須訂一份《中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)》,并從中提取一定比例的回扣。王老師的做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題