A、親合動(dòng)機(jī)
B、成就動(dòng)機(jī)
C、清晰動(dòng)機(jī)
D、優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)
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A.個(gè)人利益要通過(guò)集體利益來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.堅(jiān)持集體利益和個(gè)人利益的統(tǒng)一
C.集體利益要通過(guò)對(duì)個(gè)人利益的滿足來(lái)實(shí)現(xiàn)
D.堅(jiān)持維護(hù)集體利益的原則
A.個(gè)體出發(fā)
B.社會(huì)關(guān)系出發(fā)
C.個(gè)體與社會(huì)關(guān)系出發(fā)
D.個(gè)體與家庭出發(fā)
A.相對(duì)感覺(jué)閡限
B.差別感覺(jué)閡限
C.絕對(duì)感覺(jué)閡限
D.平衡感覺(jué)閡限
A.抓住那些"顯眼和突出"的事件，首先給以解釋?zhuān)催@種解釋去歸納別的事件
B.心理咨詢(xún)師自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋
C.注重行為的觀察，在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系
D.找出哪些東西是偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的，然后抓住偏離標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)去考慮問(wèn)題
A.相對(duì)性
B.實(shí)用性
C.靈活性
D.變通性
A.達(dá)爾文
B.普萊爾
C.格塞爾
D.弗洛伊德
A.通過(guò)考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制
B.通過(guò)教育引導(dǎo)
C.通過(guò)教育培訓(xùn)
D.通過(guò)榜樣、典型的示范
A.城市
B.農(nóng)村
C.成年
D.未成年
A.不受時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)等條件的限制
B.實(shí)用有效
C.簡(jiǎn)便易行
D.提高求助者改善癥狀的速度
A.初級(jí)控制
B.次級(jí)控制
C.中級(jí)控制
D.高級(jí)控制
最新試題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該（）。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括（）。
不伴有幻覺(jué)和妄想，且社會(huì)功能無(wú)損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是（）。
WISC的適用范圍是（）。
思維的智力操作過(guò)程包括（）。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心Ｊ降膬和?、青少年常?jiàn)的心理障礙是（）。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是（）。
團(tuán)體心理咨詢(xún)與個(gè)別心理咨詢(xún)的目標(biāo)都是（）。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有（）。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括（）。