某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有××收的信件，昊老師順便拆鬩了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日，高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說："我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某也是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。"請根據相關法律法規(guī)對本案例進行分析。

閱讀材料，回答問題。材料：張老師自某師范大學的物理系畢業(yè)后，一直在某縣知名中學任教。工作以來，張老師刻苦鉆業(yè)務，取得了各種榮譽。但在各種榮譽面前，張老師深知自己的不足，希望能夠提高自己的學歷層次。于是他申請脫產一年攻讀教育碩士學位（后兩年邊工作邊完成學位論文），學校和教育局批準了他的申請，他有幸回到母校繼續(xù)深造。在脫產進修的一年期間，他刻苦學生，發(fā)表了幾篇高質量的論文?？墒牵氐綄W校后才發(fā)現學校將她進修期間的工資扣了一半，并被告知：進修期間，沒有正常工作的，一律扣發(fā)一半工資，這是學校的規(guī)定。問題：（1）學校可以扣發(fā)參加進修教師的工資嗎？（2）張老師應該怎么辦？

閱讀材料，回答問題。材料：湖北省武漢市江夏區(qū)某鎮(zhèn)14歲的男學生姚小明，上語文課時不遵守課堂紀律并與語文課老師頂撞，該老師把他交給班主任處理，班主任又把他交給學校黨支部書記處理，書記對姚小明進行了批評后，班主任又把他送回其爺爺家。次日和第三日，小明多次找學校要求返校上學，學校未同意小明返校上學，而是把小明向語文老師認錯作為返校上課的前提條件。小明的家長向縣教委反映問題，該校仍未讓小明上學。小明將學校告上法庭。江夏區(qū)法院判決學校向小明書面賠禮道歉，立即讓小明回校上學，并賠償小明經濟損失600元。本案受理費300元，其他訴訟費190元，原告負擔200元，其余由被告承擔。問題：結合運用相關的教育法律法規(guī)分析法院判決的合理性。

通過調查，有70%的教師不承認學生有隱私權，認為為了更好地了解學生，提高教學效果，可以拆看學生的信件。教師是否可以私拆學生信件？請用相關的法律來論述。

某縣小學五年級學生錢剛平時特別貪玩，人很聰明但卻沒有將心思用在學業(yè)上，還動輒與同學尋釁滋事，學習成績在班上名列最后。有一次錢剛瞞著父母逃學，在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任得知此事后建議學校將錢剛開除，主要理由是錢剛這樣的后進生很可能會對其他同學產生不好的連鎖反應。學校采納了這位班主任的建議，一紙布告開除了錢剛。錢剛的父母認為學校不能隨意開除學生，多次找學校領導要討個說法，并向當地法院提起了訴訟。試分析學校侵犯了學生的哪些權利？這個案例給了我們哪些啟示？

王老師大學畢業(yè)后自愿到西部少數民族地區(qū)工作，根據《中華人民共和國教師法》，應該依法對王老師（）。

閱讀材料，回答問題。某中學學生李某，在課堂上隨意講話，干擾了課堂秩序。劉老師將其攆出教室，不讓他聽課。下課后，劉老師將李某叫到辦公室，罰他"下蹲起立"200次，導致李某體力不支，倒在地上，頭部磕傷，到醫(yī)院花了300元錢。家長找到校方，要求開除劉老師。問題：（1）請運用教育法律法規(guī)分析劉老師的行為。（2）學校應該開除劉老師嗎？

閱讀材料，回答問題。材料：某中學初一學生黃某，其家長是收廢品的，一天來上課時脖子沒有洗干凈。在上數學課時，老師發(fā)現了黃某的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的學生要講衛(wèi)生，并當著全班同學的面說："讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈。"老師的這種做法給張華的心靈造成了極大傷害，在這以后，每當上這位老師的數學課時，黃某就感到似乎大家都在盯著他的脖子，同時想起老師說的"讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈"，感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽課，所以數學課考試成績很差，老師狠狠地批評了他。黃某終于忍受不住了，他把這件事告訴了母親，母親向學校要求調換班級，學校領導知道這件事后同意了。后來，黃某的數學成績有了很大地提高。問題：（1）老師的做法是否合法？違背了哪些相關法律條文？（2）教師應該如何依法執(zhí)教？

學生張某因多次偷盜，學校準備申請送其到工讀學校進行矯治。有權對這一申請進行審批的機構是（）。

閱讀材料，回答問題。材料：某中學學生人數嚴重超標，每班超出標準30人，全體學生集中在一棟教學樓內上課。教學樓本來有兩個樓梯供師生使用，但為了方便管理，其中一個樓梯被長期封閉。樓道里也沒有應急燈。有天晚上突然停電，當下晚自習的學生走到二樓時，一名學生惡作劇地喊了一聲"地震了"，結果造成嚴重擁擠，有些學生被擠倒受到踩壓，多名學生受傷嚴重。后來，不少家長要求學校賠償相應的醫(yī)藥費和家長的誤工費。問題：（1）學生受傷，根據相關教育法律法規(guī)應由誰承擔責任？（2）材料對你有哪些啟示？