閱讀材料，回答問題。材料：某中學(xué)學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，每班超出標(biāo)準(zhǔn)30人，全體學(xué)生集中在一棟教學(xué)樓內(nèi)上課。教學(xué)樓本來有兩個樓梯供師生使用，但為了方便管理，其中一個樓梯被長期封閉。樓道里也沒有應(yīng)急燈。有天晚上突然停電，當(dāng)下晚自習(xí)的學(xué)生走到二樓時，一名學(xué)生惡作劇地喊了一聲"地震了"，結(jié)果造成嚴(yán)重?fù)頂D，有些學(xué)生被擠倒受到踩壓，多名學(xué)生受傷嚴(yán)重。后來，不少家長要求學(xué)校賠償相應(yīng)的醫(yī)藥費和家長的誤工費。問題：（1）學(xué)生受傷，根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任？（2）材料對你有哪些啟示？

小山今年9歲，但由于身體缺陷，加上家庭經(jīng)濟困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是（）。

我國義務(wù)教育階段的中小學(xué)校實行的是（）。

閱讀材料，回答問題。材料：某中學(xué)初一學(xué)生黃某，其家長是收廢品的，一天來上課時脖子沒有洗干凈。在上數(shù)學(xué)課時，老師發(fā)現(xiàn)了黃某的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的學(xué)生要講衛(wèi)生，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說："讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈。"老師的這種做法給張華的心靈造成了極大傷害，在這以后，每當(dāng)上這位老師的數(shù)學(xué)課時，黃某就感到似乎大家都在盯著他的脖子，同時想起老師說的"讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈"，感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽課，所以數(shù)學(xué)課考試成績很差，老師狠狠地批評了他。黃某終于忍受不住了，他把這件事告訴了母親，母親向?qū)W校要求調(diào)換班級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事后同意了。后來，黃某的數(shù)學(xué)成績有了很大地提高。問題：（1）老師的做法是否合法？違背了哪些相關(guān)法律條文？（2）教師應(yīng)該如何依法執(zhí)教？

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有××收的信件，昊老師順便拆鬩了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日，高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說："我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某也是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。"請根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對本案例進行分析。

閱讀材料，回答問題。材料：某中學(xué)教師崔某在周末放學(xué)后義務(wù)為其班級學(xué)生張某補習(xí)數(shù)學(xué)。該生屬于習(xí)慣性不聽講、不守紀(jì)律的學(xué)生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。事后，該生之父大鬧學(xué)校，并帶來當(dāng)?shù)?quot;焦點透視"節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。當(dāng)?shù)亟逃制扔诿襟w的壓力，局長當(dāng)即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學(xué)生損失費3000元，要求該學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出嚴(yán)肅的檢查，并通報全市各級學(xué)校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。問題：局長的決定合法嗎？

閱讀材料，回答問題。材料：湖北省武漢市江夏區(qū)某鎮(zhèn)14歲的男學(xué)生姚小明，上語文課時不遵守課堂紀(jì)律并與語文課老師頂撞，該老師把他交給班主任處理，班主任又把他交給學(xué)校黨支部書記處理，書記對姚小明進行了批評后，班主任又把他送回其爺爺家。次日和第三日，小明多次找學(xué)校要求返校上學(xué)，學(xué)校未同意小明返校上學(xué)，而是把小明向語文老師認(rèn)錯作為返校上課的前提條件。小明的家長向縣教委反映問題，該校仍未讓小明上學(xué)。小明將學(xué)校告上法庭。江夏區(qū)法院判決學(xué)校向小明書面賠禮道歉，立即讓小明回校上學(xué)，并賠償小明經(jīng)濟損失600元。本案受理費300元，其他訴訟費190元，原告負(fù)擔(dān)200元，其余由被告承擔(dān)。問題：結(jié)合運用相關(guān)的教育法律法規(guī)分析法院判決的合理性。

閱讀材料，回答問題。材料：小李以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學(xué)任教。校長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但小李受社會不良風(fēng)氣的影響，常常利用班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔(dān)任帶班主任期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和教育學(xué)生上，教學(xué)任務(wù)經(jīng)常無法完成，并且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。問題：試從教育法律法規(guī)視角對小李的做法進行分析。

閱讀材料，回答問題。材料：李小剛老師經(jīng)常以班級的名義從個體書店以優(yōu)惠價購買各科課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，然后以全價賣給同學(xué)，幾乎是人手一套。同時，他向?qū)W生家長暗示或明要禮物、禮品或禮金，特別是在各種節(jié)日的時候。此外，他還私下到本市"求實家教輔導(dǎo)中心"等處兼課。在學(xué)校講課時他會"留有一手"，只講基本內(nèi)容，對課程的重點也往往一帶而過，并直接或間接地介紹同學(xué)去"求實家教輔導(dǎo)中心"等民辦課外輔導(dǎo)機構(gòu)或家教中心接受輔導(dǎo)或參加"補課"。當(dāng)然，同學(xué)接受輔導(dǎo)或參加"補課"是要交高額學(xué)費的，"求實家教輔導(dǎo)中心"等處給李老師講課費和介紹費也是不菲的。問題：請運用相關(guān)教育法律法規(guī)分析李小剛老師的行為。

王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國教師法》，應(yīng)該依法對王老師（）。