A.主張限制君主權力
B.倡導“天下為主君為客”
C.希望健全中央機構
D.否定君主制度的合理性
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A.明季遺儒,懲明儒之空疏無用,其讀書以大義為先,惟求經(jīng)世,實學以興
B.雍乾之世,網(wǎng)羅日密,文字之獄屢起……學者懷抱才慧,遁于聲音訓詁以自隱
C.自外域之學輸入,舉世風靡,既見彼學足以致富強,遂誚國學而無用
D.外侮踵至……公羊家言三世改制之說,尤與變法相吻合,故外托今文以自尊
A.“君使臣以禮,臣事君以忠?!?
B.“夫民者,唯君者有之,為人臣者助君理之?!?
C.“君者,出令者也;臣者,行君之令而致之民者也?!?
D.“出而仕也,為天下,非為君也;為萬民,非為一姓也。”
A.明清之際的政局變動
B.士人面對變局無所適從
C.理學家們的空談性理
D.儒學的存在價值已喪失
A.人民自治的合理性
B.強化集權的重要性
C.三代之治的可行性
D.經(jīng)世致用的必要性
A.朱熹
B.王陽明
C.李贄
D.黃宗羲
最新試題
宋朝功利主義思潮的興起及王安石變法運動的產(chǎn)生,主要是源于()的直接刺激。
在《韓非子》一書中,關于法有明確的定義:“法者,編著之圖籍,設之于官府,而布之于百姓者也?!史顼@?!庇纱丝梢?,韓非所理解的法律有如下特征()。
司馬談所說的“列君臣父子之禮,序夫婦長幼之別”,描述的是()的特點。
董仲舒以“災異說”、“譴告說”為核心的天道觀,意在“以天權強化君權”。()
老子的理想社會模式是()。
朱熹通過論證仁義、王道原則的絕對性,構建了一個道德理想王國,形成了與現(xiàn)實政治的對峙與張力。()
儒家的人治內(nèi)涵在于倡導()。
“不黨父兄,不偏富貴”是()提出的人才選拔原則。
葛洪強烈反對鮑敬言的“無君論”,并在《抱樸子·詰鮑》中集中闡述了其尊君思想。()
()在《原道》一文中,闡述了儒家之道的精髓及其傳承,強調(diào)儒家思想的獨立性和正統(tǒng)性。