A.又稱為橫斷面研究
B.包括普查和篩查兩種類型
C.可提供疾病致病因素的線索
D.不能驗(yàn)證病因與疾病的因果關(guān)聯(lián)
E.是描述性研究中應(yīng)用最廣泛的方法
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A.描述性研究
B.相關(guān)性研究
C.回顧性研究
D.實(shí)驗(yàn)性研究
E.類實(shí)驗(yàn)性研究
A.嬰兒的行為
B.病人的血壓
C.護(hù)士的工作滿意度
D.室內(nèi)空氣消毒的效果
E.病人對糖尿病預(yù)防知識的掌握情況
A.個(gè)別教育
B.群體教育
C.文字教育
D.電化教育
E.形象教育
A.以疾病為中心
B.以單向傳播為主
C.不注重反饋信息
D.側(cè)重于改變行為
E.宣傳對象較為泛化
A.可建立病因假說
B.需要的樣本量較小
C.適用于罕見病研究
D.可得出因果關(guān)系的結(jié)論
E.可為進(jìn)一步隊(duì)列研究提供線索
A.不良行為轉(zhuǎn)變率
B.健康教育覆蓋率
C.衛(wèi)生保健活動(dòng)參與率
D.對某衛(wèi)生保健行為的支持率
E.健康教育活動(dòng)的自愿參加率
A.健康人群
B.高危人群
C.臨終患者
D.慢性病患者
E.患者家屬和照顧者
A.自我觀察
B.靶行為的確認(rèn)
C.設(shè)定行為完成標(biāo)準(zhǔn)
D.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評估行為完成情況
E.自我獎(jiǎng)賞
A.萌芽階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.樣本量越大越好
B.嚴(yán)格遵循入選標(biāo)準(zhǔn)
C.嚴(yán)格規(guī)定總體的條件
D.按隨機(jī)原則選取樣本
E.根據(jù)課題內(nèi)容確定樣本量
最新試題
在“S-O-A-P”描述中,“O”代表()。
出現(xiàn)于19世紀(jì)中期到末期,主要護(hù)理對象是貧困的人群,從事者多為志愿者,此期為()。
選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群,比較其發(fā)病結(jié)局的差異,該研究方法屬于()。
某個(gè)時(shí)間內(nèi)某病的病例數(shù)/同期平均人口數(shù)×100%表示()。
以人群組為基本單位收集資料而進(jìn)行暴露和疾病關(guān)系研究,該研究方法屬于()。
6個(gè)月嬰兒可添加哪種輔食()。
某時(shí)期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同時(shí)期內(nèi)患某病的病人數(shù)×100%表示()。
乙肝病毒標(biāo)志物的檢查,HBsAg(+)表示()。
5個(gè)月嬰兒可添加哪種輔食()。
7~8個(gè)月嬰兒可添加哪種輔食()。