A.1854年
B.1860年
C.1907年
D.1910年
E.1912年
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A.紐曼
B.佩皮勞
C.羅伊
D.馬斯洛
E.奧倫
A.悲傷
B.疼痛
C.同事關(guān)系緊張
D.經(jīng)濟(jì)條件差
E.新環(huán)境
A.一級評估是影響因素的評估
B.二級評估是行為的評估
C.一級評估是判斷人的行為是否為適應(yīng)性反應(yīng)
D.二級評估是收集患者的生理功能方面的資料
E.通過一級評估可識別主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激
A.初級預(yù)防
B.一級預(yù)防
C.二級預(yù)防
D.三級預(yù)防
E.四級預(yù)防
A.人是一個適應(yīng)系統(tǒng)
B.包括個體、家庭、群體、社區(qū)人群
C.人不斷調(diào)整自己去適應(yīng)變化的環(huán)境
D.人體的生理調(diào)節(jié)器和認(rèn)知調(diào)節(jié)器構(gòu)成了適應(yīng)的過程
E.人的適應(yīng)性反應(yīng)體現(xiàn)在生理功能和角色功能保持平衡狀態(tài)
A.什么是自理
B.人存在哪些自理需求
C.個體何時需要護(hù)理
D.如何評價個體的自理能力
E.如何護(hù)理存在自理缺陷的個體
A.全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)
B.部分補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)
C.支持教育系統(tǒng)
D.預(yù)防系統(tǒng)
E.幫助系統(tǒng)
A.初級預(yù)防
B.一級預(yù)防
C.二級預(yù)防
D.三級預(yù)防
E.四級預(yù)防
A.是人類的本能
B.為維護(hù)身體的功能和完整性
C.自我護(hù)理的能力可通過學(xué)習(xí)獲得
D.受年齡、生活經(jīng)歷等多種因素的影響
E.護(hù)理關(guān)心的是個體是否具備良好的自我照顧能力
A.認(rèn)識期需要護(hù)士幫助病人認(rèn)識所發(fā)生的問題
B.確認(rèn)期病人可能會完全被動地依賴護(hù)士
C.進(jìn)展期病人情況可能出現(xiàn)反復(fù)
D.當(dāng)病人生理上基本恢復(fù),治療性關(guān)系也就基本結(jié)束了
E.護(hù)患關(guān)系的四期可出現(xiàn)部分重疊,持續(xù)時間也可能不同
最新試題
與語言障礙患者進(jìn)行溝通時應(yīng)()。
壓力蒸氣滅菌后的無菌物品,其有效保存期是()。
與病情嚴(yán)重的患者交談應(yīng)()。
根據(jù)自理模式理論,對糖尿病病人進(jìn)行護(hù)理時應(yīng)使用()。
腫瘤性發(fā)熱一般為()。
為陽離子表面活性劑,對陰離子表面活性劑有拮抗作用的是()。
為前一個患者輸液后,為后一個患者輸液前()。
護(hù)理骨髓移植的患者前()。
胃鏡的消毒可采用()。
腮腺炎的傳播屬于()。