A.攻擊行為
B.投射
C.自殺
D.情感淡漠
E.退行
你可能感興趣的試題
A.成就動機
B.性
C.權(quán)利動機
D.交往動機
E.認識性動機
A.本能理論認為特定的活動是先天內(nèi)在安排好的
B.驅(qū)力降低理論認為生理需要造成驅(qū)力狀態(tài),滿足需要則能降低驅(qū)力
C.喚醒理論認為人類活動不是為了減少驅(qū)力,而是要增加驅(qū)力
D.誘因理論強調(diào)外部作為動機起因的重要性
E.感覺剝奪實驗證明了驅(qū)力降低理論
A.動機水平越高,工作效率也越高
B.對于較易的任務(wù),工作效率隨動機的提高而上升
C.對于較難的任務(wù),工作效率隨動機的提高而下降
D.動機和工作效率呈“u”型關(guān)系
E.動機和工作效率沒有直接關(guān)系
A.生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要
B.生理的需要、歸屬和愛的需要、安全的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要
C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、歸屬和愛的需要、自我實現(xiàn)的需要
D.安全的需要、生理的需要、尊重的需要、歸屬和愛的需要、自我實現(xiàn)的需要
E.安全的需要、生理的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要
A.有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)
B.表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境的一種穩(wěn)定的要求
C.為需要所引導(dǎo)
D.有機體活動的基本動力
E.可通過努力程度和堅持性來判斷動機強度的大小
最新試題
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么?
為什么首次訪談的時候最好不要問“為什么”?
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?