A、離退休人員
B、失業(yè)人員
C、協(xié)保人員
D、農(nóng)村富余勞動力
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A、隨意者
B、最優(yōu)化者
C、任意者
D、滿意者
A、職業(yè)選項非常多
B、每一個選項都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息
C、重要的他人會職業(yè)選擇產(chǎn)生影響
D、正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生
A、凱恩
B、凱恩斯
C、亞當斯密
D、達爾文
A、決策的重要性
B、記憶的重要性
C、語言的重要性
D、游戲的重要性
A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境
B、T指例證事件中自己的角色與任務(wù)
C、A是的指做那件事里最重要的部分
D、R指所做的事情最終的結(jié)果
最新試題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
以下屬于多元智能理論的是（）
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。