樣張是王紅同學(xué)利用Word制作文檔結(jié)果的一部分,其中剪貼畫“青蛙”的環(huán)繞方式為()
A、四周型
B、緊密型
C、浮于文字上方
D、襯于文字下方
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A、緊密型
B、浮于文字上方
C、嵌入型
D、襯于文字下方
A、剪切和粘貼
B、剪切和復(fù)制
C、復(fù)制和粘貼
D、剪切和格式刷
A、在沒(méi)有首行縮進(jìn)功能的軟件中無(wú)法達(dá)到與首行縮進(jìn)同樣的效果
B、在沒(méi)有首行縮進(jìn)功能的軟件中可以用插入空格的方法來(lái)達(dá)到首行縮進(jìn)的效果
C、在有首行縮進(jìn)功能的軟件中,可以等全文輸入完畢后統(tǒng)一進(jìn)行首行縮進(jìn)設(shè)置
D、在有首行縮進(jìn)功能的軟件中,可以新建文檔后一開(kāi)始就進(jìn)行首行縮進(jìn)設(shè)置,然后再輸入文章內(nèi)容
A、Windows
B、Word
C、記事本
D、寫字板
A、Photoshop
B、Winzip
C、QQ
D、Wps
最新試題
我們使用網(wǎng)上在線翻譯功能翻譯英文單詞或短句時(shí),翻譯結(jié)果一般都比較準(zhǔn)確,但是翻譯大段的英文時(shí)則翻譯結(jié)果往往會(huì)讓人覺(jué)得莫名其妙、無(wú)法理解,這說(shuō)明()
字符“H”對(duì)應(yīng)的ASCII碼值為1001000,那么字符“K”對(duì)應(yīng)的ASCII碼值為()
對(duì)下圖中的數(shù)據(jù)以“總分”為主關(guān)鍵字進(jìn)行排序,請(qǐng)問(wèn)第5行的數(shù)據(jù)參與排序后的結(jié)果是()
下圖是某高中對(duì)學(xué)生視力情況的統(tǒng)計(jì)表,數(shù)據(jù)圖表中用到二個(gè)數(shù)據(jù)序列:年份、視力正常人數(shù)比例。在選定數(shù)據(jù)區(qū)域時(shí),下列操作中正確的是()
陳明要制作一個(gè)主題為“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)未來(lái)”的多媒體作品,已經(jīng)收集到的素材包括圖片、文字、聲音等。下列不合適的制作軟件是()
一些愛(ài)好環(huán)保的同學(xué)決定制作一個(gè)宣傳環(huán)保的多媒體作品,在對(duì)本地的環(huán)境污染情況進(jìn)行調(diào)查后收集到了很多資料。在對(duì)這些資料進(jìn)行分析后,他們決定以“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類的未來(lái)”為主題進(jìn)行制作,請(qǐng)問(wèn)這是多媒體作品制作過(guò)程中的哪一步()
在Excel的單元格中輸入下列內(nèi)容后,顯示結(jié)果為3的是()
某公司所有員工學(xué)歷水平分布如下所示:若用Excel圖表來(lái)體現(xiàn)各學(xué)歷水平分布的比例,較合適的圖表類型是()
某市規(guī)定,只有年齡不超過(guò)26歲且學(xué)歷在本科及以上的畢業(yè)生才能享受政府提供的住房補(bǔ)貼。如果用編程實(shí)現(xiàn)這一規(guī)定,我們?cè)谠O(shè)計(jì)算法時(shí)應(yīng)采用()
關(guān)于Excel中進(jìn)行篩選操作的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()