請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。

創(chuàng)新的原則有哪些？

如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力？

道德觀是社會(huì)群體的共識(shí)，道德則是個(gè)人對所在社會(huì)群體所共識(shí)的意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

物質(zhì)利益分配不公，社會(huì)激勵(lì)機(jī)制有失偏頗是造成當(dāng)前職業(yè)道德問題的客觀原因之一。在下列選項(xiàng)中，那些現(xiàn)象是由這點(diǎn)原因造成的？（）①部分單位仍然存在平均主義思想，多勞者并不能多得②部門之間福利分配懸殊過大③行業(yè)收入分配差距和工作環(huán)境差異過大④權(quán)利與義務(wù)關(guān)系調(diào)整失序

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德，這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣?huì)發(fā)展進(jìn)步的破壞力。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的內(nèi)容是什么？

為什么要強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施人本管理的必要性？

只要具備了創(chuàng)新能力就一定是專業(yè)技術(shù)人才。

自我學(xué)習(xí)的本質(zhì)不僅是一個(gè)不斷充實(shí)的過程，更是一種對事物的領(lǐng)悟過程，領(lǐng)悟的是背后的現(xiàn)實(shí)意義和人生哲理。