A.講授式
B.情境-探究
C.操練與練習(xí)
D.討論學(xué)習(xí)
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A.有效使用教材
B.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)
C.充分挖掘教學(xué)資源的使用價值
D.關(guān)注生成的資源
A、4*5
B、4*4
C、5*4
D、3*5
A、計算機(jī)的聲卡出現(xiàn)了問題。
B、計算機(jī)內(nèi)沒有安裝能播放該聲音文件的軟件。
C、存放課件的文件目錄發(fā)生了改變。
D、鏈接的聲音文件目錄已改變或已被刪除。
A、文件的屬性設(shè)置為只讀，因此無法執(zhí)行保操作。
B、在文件沒關(guān)閉之前，已將文件剪切到其他目錄下。
C、在文件沒關(guān)閉之前，已將件復(fù)制到其他目錄下。
D、在文件沒閉之前，該目錄下的文件已被刪除。
A、Word
B、Access
C、Outlook
D、記事本
最新試題
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機(jī)器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
移動學(xué)習(xí)
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為（）。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么？在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？
MOOC的特點(diǎn)不包括（）。
MOOC
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
什么是智能代理？
下列選課的說法不正確的是（）。