單項選擇題在現(xiàn)有數(shù)學(xué)環(huán)境中實施下面哪項教學(xué)活動比較恰當(dāng)？（）

A、老師通過投影向?qū)W生展示文具的價格
B、師生在網(wǎng)上進(jìn)行交流，開展協(xié)作學(xué)習(xí)
C、同學(xué)們通過直接瀏覽文具店網(wǎng)頁來獲得文具價格信息
D、老師直接帶領(lǐng)學(xué)生支超市，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的意義


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1.單項選擇題在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生需要具備的知識基礎(chǔ)是（）

A、整數(shù)的加減法
B、整數(shù)的乘法
C、整數(shù)的際法
D、四則混合運算

2.單項選擇題前端分析是教學(xué)設(shè)計的一重要步驟，教師考慮步驟時要注意哪四個方面（）

A、學(xué)習(xí)者分、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計、學(xué)習(xí)效果評價
B、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)媒體選擇、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)策略設(shè)計
C、學(xué)習(xí)環(huán)境分析、學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析
D、學(xué)習(xí)媒體選擇、教學(xué)策略設(shè)計、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

3.單項選擇題數(shù)學(xué)設(shè)計的角度考慮，下面哪一項的敘述最恰當(dāng)？（）

A、掌握好數(shù)學(xué)設(shè)計需學(xué)設(shè)計需要從系統(tǒng)方法，教學(xué)策略和學(xué)習(xí)目標(biāo)三方面去把握
B、進(jìn)行數(shù)學(xué)時，以“教”為主的數(shù)學(xué)設(shè)計沒有以以“學(xué)”為主體的教學(xué)設(shè)計達(dá)到
C、教學(xué)設(shè)計的產(chǎn)物可以是一個教學(xué)方案、一個教學(xué)軟件或一組教學(xué)資源
D、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是教學(xué)設(shè)計的一部分。

4.單項選擇題在現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境實施哪項比較恰當(dāng)（）

A.師生網(wǎng)上交流，開展工協(xié)作學(xué)習(xí)
B.教師通過投影向?qū)W生展示各種食物及該食物的主要營養(yǎng)成分
C.學(xué)生上網(wǎng)搜索
D.師生去菜場，直觀感受

5.單項選擇題在進(jìn)行本課前端分析時，要重點考慮的是（）

A.如何將學(xué)生合理分組，以便順利開展實驗探究活動
B.創(chuàng)建什么樣的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生直觀感受不同營養(yǎng)成分的特征
C.在本課學(xué)生要學(xué)會初步認(rèn)識食物中的主要營養(yǎng)成分
D.怎么采用頭腦風(fēng)暴策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情