A、多媒體的使用能促進學生的學習,所以用得越多越好。
B、要把握演示的節(jié)奏,避免導致信息量過大,學生不能及時掌握。
C、教師只需專心于媒體演示,可以忽略與學生交流。
D、由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學生,那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。
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A、講解
B、有組織的練習
C、有指導的練習
D、獨立練習
A、選中自變量后,可以通過插入“運動”按鈕的方式,設(shè)置自變量“動畫”按鈕。
B、自變量是連續(xù)變化的。
C、缺省狀態(tài),定義自變量會自帶按鈕
D、通過自變量自帶按鈕,可以調(diào)節(jié)自變量的變化范圍。
A、重現(xiàn)力
B、表現(xiàn)力
C、傳播力
D、參與性
A、評價要素
B、指標
C、權(quán)重
D、分級描述
A、一般特征
B、初始能力水平
C、學習風格
D、學習目標
最新試題
在遠程教育中,學生的主要學習方式是()。
如何制定好學習計劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學習計劃。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
學生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。
網(wǎng)絡教育
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
MOOC
在網(wǎng)絡環(huán)境中,學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務。
網(wǎng)路學習,確實能對我們學習有很大程度的幫助,但也因為一些網(wǎng)絡的不良風氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡學習的名聲,也對學習者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
下列關(guān)于動機的說法正確的是哪些()。