單項(xiàng)選擇題在課堂管理過程中,以下觀點(diǎn)正確的為()

A、學(xué)生越安靜,學(xué)習(xí)效率越好
B、學(xué)生的行為即代表學(xué)生的品性
C、教師的權(quán)威是建立在學(xué)生對(duì)教師的服從上的
D、盡量對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)


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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一個(gè)發(fā)展的概念,是師生憑借()手段所進(jìn)行的非面對(duì)面的雙向交互教育。

A、電視與電話
B、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)
C、無線廣播與電話
D、現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體

2.單項(xiàng)選擇題從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度考慮,下面哪一項(xiàng)的敘述最恰當(dāng)?()

A、掌握好教學(xué)設(shè)計(jì),需從系統(tǒng)方法、教學(xué)策略和學(xué)習(xí)目標(biāo)三方面把握
B、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),以“教”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有以“學(xué)”為主體的教學(xué)設(shè)計(jì)好
C、教學(xué)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物可以是一個(gè)教學(xué)方案、一個(gè)教學(xué)軟件或一組教學(xué)資源
D、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分。

3.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐課主要包括()幾部分。

A.信息技術(shù)教育,研究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,勞動(dòng)技術(shù)教育
B.信息技術(shù)教育,合作性學(xué)習(xí),社會(huì)實(shí)踐,勞動(dòng)技術(shù)
C.勞動(dòng)技術(shù)教育,社區(qū)服務(wù)實(shí)踐,研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)
D.信息技術(shù)教育,合作性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,勞動(dòng)技術(shù)教育

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)組織形式是教學(xué)系統(tǒng)的各個(gè)要素以一定的()連接起來,以確保教學(xué)活動(dòng)的順利完成。

A、網(wǎng)絡(luò)形式
B、教學(xué)程序
C、自由形式
D、學(xué)生喜好形式

5.單項(xiàng)選擇題()是指教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的相關(guān)行為和活動(dòng)。

A、課堂教學(xué)
B、教學(xué)組織
C、課堂氛圍
D、課堂管理

最新試題

通過考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過考試。

題型:判斷題

下列選課的說法不正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評(píng)估和測試?

題型:問答題

什么是智能代理?

題型:問答題

網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾,對(duì)此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?

題型:問答題

第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些?

題型:問答題

如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

題型:多項(xiàng)選擇題

參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。

題型:多項(xiàng)選擇題