A、“化公為私”
B、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
C、改變參與者的偏好
D、變一次博弈為多次博弈
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、外部性
B、競(jìng)爭(zhēng)性
C、規(guī)模不經(jīng)濟(jì)
D、搭便車(chē)
A、使用時(shí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)性
B、原則上只能由政府提供
C、原則上政府不必生產(chǎn)
D、具有排他性
A、無(wú)需分配也不存在供給問(wèn)題
B、無(wú)需分配但存在供給問(wèn)題
C、都是動(dòng)用公共財(cái)政資金供給的
D、在歸屬權(quán)上不清晰
A、互聯(lián)網(wǎng)的主干網(wǎng)
B、公共衛(wèi)生
C、基礎(chǔ)教育
D、湖泊
A、由自然界提供的物品
B、不需付費(fèi)即可享用的物品
C、政府向公民免費(fèi)提供的物品
D、由自然界提供的非稀缺物品
最新試題
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說(shuō)法,不正確的是()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見(jiàn)、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
政策執(zhí)行的組織準(zhǔn)備工作主要包括()
以下哪個(gè)不屬于政策評(píng)估的步驟()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()
以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()