A.以一定的心理學(xué)理論為指導(dǎo)
B.以良好、通情的醫(yī)患關(guān)系為基礎(chǔ)
C.治療師具備心理治療和心理診斷技術(shù)
D.是有計(jì)劃、分步驟的過(guò)程
E.以上都包括
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A.你和你朋友吵架后心情很不好
B.你對(duì)你們這次吵架很驚訝，特別是因?yàn)槟阌X(jué)得你和他的關(guān)系不至于這么陌生
C.你對(duì)你們這次吵架很難過(guò)，沒(méi)想到你朋友和你已經(jīng)有了一道裂縫，你以前還沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)
D.B和C都可以
E.以上說(shuō)法都不好
A.熱情
B.真誠(chéng)
C.圓滑
D.共情
E.溝通
A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣，消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯(cuò)誤思維方法
D.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
E.解釋軀體癥狀與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣，消除病理性條件反射
C.解釋軀體癥狀與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
D.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
E.糾正不合理信念和錯(cuò)誤思維方法
A.壓抑
B.阻抗
C.否認(rèn)
D.移情
E.控制
最新試題
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱(chēng)為（）。
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿(mǎn)，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）
男性，45歲，近2個(gè)月來(lái)常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺(jué)可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無(wú)異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周?chē)娜?，?xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）