A.焦慮
B.恐懼
C.悲哀
D.孤獨
E.絕望
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A.焦慮
B.恐懼
C.悲哀
D.孤獨
E.絕望
A.焦慮
B.恐懼
C.悲哀
D.孤獨
E.絕望
A.兒童期未解決的怕閹割的焦慮在潛意識中持續(xù)作用產生了對異性物質的認同
B.后天習得的一種條件反射性不良行為
C.需要在女性面前顯示他的男性化特征,但其在性活動中遭到失敗,這些增強了被壓抑的潛意識沖突引起的焦慮,這種焦慮以象征的形式實現(xiàn)和代替
D.社會學習的結果
E.發(fā)生與戀母情結解決不當有關
A.偏執(zhí)型
B.分裂型
C.焦慮型
D.表演型
A.對自身健康狀況過多關切
B.各種生化物理檢查不支持器質性疾病的診斷
C.缺乏解釋主觀癥狀的軀體原因
D.醫(yī)生的解釋能夠消除其憂慮
E.由于精神活動過度緊張有關
最新試題
個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對其產生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
患者角色認同差異,體現(xiàn)的是()
心理治療的理論根據有()
俗話所說的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()
下列與青年患者的心理活動特點不太相符的是()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
患者角色異常,體現(xiàn)的是()
慢性病患者的心理特點描述錯誤的是()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調,內心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
讓來訪者一開始就相當長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()