A.焦慮
B.恐懼
C.悲哀
D.孤獨(dú)
E.絕望
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A.焦慮
B.恐懼
C.悲哀
D.孤獨(dú)
E.絕望
A.兒童期未解決的怕閹割的焦慮在潛意識(shí)中持續(xù)作用產(chǎn)生了對(duì)異性物質(zhì)的認(rèn)同
B.后天習(xí)得的一種條件反射性不良行為
C.需要在女性面前顯示他的男性化特征，但其在性活動(dòng)中遭到失敗，這些增強(qiáng)了被壓抑的潛意識(shí)沖突引起的焦慮，這種焦慮以象征的形式實(shí)現(xiàn)和代替
D.社會(huì)學(xué)習(xí)的結(jié)果
E.發(fā)生與戀母情結(jié)解決不當(dāng)有關(guān)
A.偏執(zhí)型
B.分裂型
C.焦慮型
D.表演型
A.對(duì)自身健康狀況過(guò)多關(guān)切
B.各種生化物理檢查不支持器質(zhì)性疾病的診斷
C.缺乏解釋主觀癥狀的軀體原因
D.醫(yī)生的解釋能夠消除其憂慮
E.由于精神活動(dòng)過(guò)度緊張有關(guān)
A.屈從性強(qiáng)迫行為
B.對(duì)抗性或控制性強(qiáng)迫行為
C.強(qiáng)迫回憶
D.強(qiáng)迫性儀式動(dòng)作
E.強(qiáng)迫性儀式動(dòng)作
最新試題
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
男性，45歲，近2個(gè)月來(lái)常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺(jué)可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無(wú)異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
醫(yī)生在對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問(wèn)題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為（）。
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）