A.沒有及時(shí)復(fù)習(xí)
B.對(duì)學(xué)的內(nèi)吝興趣不夠
C.沒有理解所學(xué)的內(nèi)吝
D.以前高中學(xué)的知識(shí)干擾了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)
E.沒有合理用腦
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A.人格心理特征包括,氣質(zhì),性格和能力
B.氣質(zhì)和性格是最富有個(gè)人色彩的人格特征
C.人格表示一個(gè)人的行為模式或所表現(xiàn)出的內(nèi)心世界
D.人格是一個(gè)人在其素質(zhì)基礎(chǔ)上肚會(huì)化過程中形成的獨(dú)特的穩(wěn)定的行為模式和心理特征
E.以上說法都不正確
A.反射
B.反饋
C.反映
D.強(qiáng)化
A.相互理解
B.相互信任
C.相互支持
D.相互幫助
E.同甘共苦
A.晚叨
B.望子成龍
C.溺愛
D.以孩子為中心
E.嚴(yán)厲
A.德國心理學(xué)家馮特
B.美國心理學(xué)家馮特
C.美國心理學(xué)家馬斯洛
D.美國心理學(xué)家馬斯洛
最新試題
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為()。
男性,45歲,近2個(gè)月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹,有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸,不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診,心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常,數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷?()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
心理治療的理論根據(jù)有()
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是()
某些老年患者不服老,不愿聽從醫(yī)務(wù)人員安排,有很強(qiáng)的自尊心,會(huì)過分強(qiáng)調(diào)自理能力。體現(xiàn)老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的()
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
在診斷心身疾病時(shí),應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)?()
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()