A.相互理解
B.相互信任
C.相互支持
D.相互幫助
E.同甘共苦
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.晚叨
B.望子成龍
C.溺愛
D.以孩子為中心
E.嚴(yán)厲
A.德國心理學(xué)家馮特
B.美國心理學(xué)家馮特
C.美國心理學(xué)家馬斯洛
D.美國心理學(xué)家馬斯洛
A.退化
B.幻理
C.否認(rèn)
D.合理化
E.轉(zhuǎn)移
A.后天學(xué)習(xí)獲得
B.反射弧可以改變
C.中樞在大腦皮質(zhì)
D.能量無限
E.以上全是
A.無條件反肘
B.第一信號(hào)系統(tǒng)的條件反射
C.第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射
D.本能反肘
最新試題
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
男性,45歲,近2個(gè)月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹,有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸,不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診,心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常,數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷?()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
心理治療的理論根據(jù)有()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為()。
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)?()
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括()
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。