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判斷題教學(xué)手段是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

1.判斷題教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。

2.判斷題幼兒園是對(duì)3歲及以上學(xué)齡前幼兒園實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

3.判斷題常規(guī)性音樂(lè)活動(dòng)是幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)，最具傳統(tǒng)，最為常見(jiàn)的一種組織形式

4.判斷題對(duì)社會(huì)交往不感興趣，在與他人共處時(shí)主動(dòng)選擇獨(dú)處，自得其樂(lè)，這是被動(dòng)退縮型兒童的特征

5.判斷題目前國(guó)內(nèi)提倡通過(guò)擴(kuò)大幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的范圍增加知識(shí)量，以促進(jìn)兒童思維的發(fā)展

6.判斷題幼兒園美術(shù)教育中，幼兒所要學(xué)習(xí)的繪畫(huà)形式語(yǔ)言主要有線條、形狀、色彩和構(gòu)圖等。

7.判斷題在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)讓幼兒多進(jìn)行爆發(fā)力和耐力訓(xùn)練，以此培養(yǎng)幼兒的機(jī)體協(xié)調(diào)性。

8.判斷題一些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)由于處在城市中心地段，受條件的限制，無(wú)需擁有戶外活動(dòng)場(chǎng)地

9.判斷題幼兒的活動(dòng)可大致分為內(nèi)部活動(dòng)和外部活動(dòng)兩類，幼兒只有在內(nèi)部活動(dòng)中才是活動(dòng)的主體。

10.判斷題選用教學(xué)方法要尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展差異，年齡越小的幼兒，教學(xué)方法越要采用游戲法、直觀法。