A、(1),(2)
B、(2),(4)
C、(3),(5)
D、(4),(5)
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A、因果
B、假設(shè)
C、目的
D、選擇
A、表示提醒和強調(diào)的
B、用來稱呼,引起注意的
C、表示情感的呼聲
D、模擬事物的聲音,以增加表達(dá)效果的
A、基本短語
B、非基本短語
C、固定短語
D、自由短語
A、婉曲
B、比喻
C、借代
D、雙關(guān)
A、我找了你好幾個小時。”是雙賓句,“你”和“好幾個小時”分別作近賓語和遠(yuǎn)賓語
B、“我看,這就是人們?yōu)槭裁窗蜒┏蔀槿鹧┑牡览戆伞?rdquo;“我”作主語,“看”作述語,剩下的作賓語
C、“喜歡安靜”和“考慮清楚”都是動賓短語
D、“人們絕不輕易把生命交出去。”中“出去”為趨向補語
最新試題
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
?由于很多語言中沒有補語這種成分,所以補語是語法教學(xué)的難點。
?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。
下列詩句中,與“拋家傍路,思量卻是,無情有思”修辭手法不相同的一組是()。
“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。
在漢語中,有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。