友善協(xié)作不僅要求保育師能對其他保育師平等尊重，還要做到（）

環(huán)境是指兒童周圍的客觀世界，它包括自然環(huán)境和（）。

（）保育員可要求家長帶孩子參觀幼兒園的環(huán)境、設(shè)施、設(shè)備和玩具材料，參觀中、大班孩子的活動，減少孩子來園后的陌生感。

活動家四周的環(huán)境布置應(yīng)以幼兒身體高度為難，有效地發(fā)揮環(huán)境的教育意義。

以下不屬于影響幼兒心理發(fā)展的主要環(huán)境因素的是（）。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主要是指（）根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育要求和嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)滿足嬰幼兒的興趣、需要和探索精神，體現(xiàn)幼兒、教師、家長的參與和互動，方便嬰幼兒與環(huán)境積極作用的情景，發(fā)揮環(huán)境的育人功能，促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展的過程。

幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)靈魂是（）

我國幼兒園教育與小學(xué)教育的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動與教育任務(wù)不同，（）、師生關(guān)系不同、環(huán)境設(shè)備不同及社會及成人對兒童的要求與希望不同。

評量和檢核是觀察者不僅要作觀察，而且還要對行為做出（）或判斷。

托幼園可配備空調(diào)，每40平方米的空間可配備一臺（）的冷暖空調(diào)。