A.膳食殘渣多
B.以整蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)游離物為氮源
C.刺激性大
D.使用方便
E.口感較差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.血液稀釋
B.高血鈉、高血鈣、高血鎂
C.低鈉血癥、低氯血癥和低蛋白血癥
D.血容量增加
E.大量紅細胞損害
A.具有輕度中暑癥狀,具體有高熱、痙攣、暈厥和昏迷
B.熱痙攣多發(fā)生肌肉痙攣性對稱性和陣發(fā)性疼痛,以腓腸肌常見
C.熱痙攣癥狀的出現(xiàn)可能和嚴重體鈉缺失和過度通氣有關(guān)
D.熱射病是由于體液和體鈉丟失過多補充不足所致
E.熱衰竭以高熱、無汗、意識障礙“三聯(lián)癥”為典型表現(xiàn)
A.降溫
B.保護中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C.糾正酸堿平衡
D.糾正水、電解質(zhì)平衡
E.抗驚厥
A.地塞米松
B.氯丙嗪
C.納絡(luò)酮
D.異丙嗪
E.腎上腺素
A.血容量減少
B.血液濃縮
C.血液稀釋
D.高血鈉、高血鈣、高血鎂
E.紅細胞損害很少
最新試題
慎獨要求中根本性的認識是()
在人體實驗中,以犯人為受試者,認識正確的是()
生殖權(quán)利的兩個獨立要素是指()
我國提倡通過何種途徑獲得供體移植器官()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論不包括的是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
醫(yī)德實踐的具體內(nèi)容不包括()
選擇器官移植受者的首位標準是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
如果預(yù)見到人體試驗有可能對受試者造成較嚴重的傷害,采取的正當(dāng)措施應(yīng)該是()