A.詢問病史,了解護(hù)理問題
B.準(zhǔn)備急救物品,等待醫(yī)師到來
C.置休克者臥位,測生命體征,建立靜脈通路,通知醫(yī)師配合搶救
D.熱情接待,給患者留下良好印象
E.填寫各種卡片,完成護(hù)理病程記錄
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A.通知醫(yī)師
B.通知麻醉師
C.立即抽血配血,輸液輸血
D.準(zhǔn)備手術(shù)器材
E.擺好患者體位
A.醫(yī)護(hù)人員要堅(jiān)守工作崗位
B.急救室的各種搶救設(shè)備、器械、物品禁止外借和挪用
C.急救室應(yīng)固定一定品種和數(shù)量的急救藥品,設(shè)專人保管.每天交班
D.搶救病人用藥時(shí),醫(yī)生必須有書面醫(yī)囑.護(hù)士方可執(zhí)行
E.急救室的各種搶救設(shè)備要定期維修和更新
A.讓患者平臥候診
B.態(tài)度和藹,勸其耐心等待
C.安排患者提前就診
D.給予患者鎮(zhèn)痛劑
E.請(qǐng)醫(yī)師加速診查前面就診者
A.分診護(hù)士分診時(shí)遇到困難要請(qǐng)有關(guān)醫(yī)生協(xié)助
B.危重病人應(yīng)迅速辦理手續(xù)后送入搶救室
C.對(duì)傳染病人,應(yīng)安排到隔離室就診
D.對(duì)傳染病人,應(yīng)填寫傳染病疫情報(bào)告
E.必須堅(jiān)守工作崗位
A.拔管,暫停輸液吸氧
B.留管,暫停輸液吸氧
C.繼續(xù)輸液吸氧
D.暫停輸液,繼續(xù)吸氧
E.暫停吸氧,繼續(xù)輸液
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選擇器官移植受者的首位標(biāo)準(zhǔn)是()
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我國提倡通過何種途徑獲得供體移植器官()
醫(yī)德實(shí)踐的具體內(nèi)容不包括()
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教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
生殖權(quán)利的兩個(gè)獨(dú)立要素是指()
下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問題的是()