A.增加氧合血紅蛋白量
B.增加血液中溶解氧量
C.將CO轉(zhuǎn)為CO2排出
D.血液中碳氧血紅蛋白解離增快
E.以上均不是
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A.減少腦組織耗氧量
B.促進(jìn)腦細(xì)胞功能恢復(fù)
C.防止腦水腫
D.改善腦血液循環(huán)
E.安神鎮(zhèn)靜
A.50倍
B.100倍
C.150倍
D.240倍
E.250倍
A.空氣中CO的濃度
B.與CO接觸時(shí)間的長短
C.呼吸道通氣量的大小
D.吸氧的早晚
E.CO在體內(nèi)蓄積的濃度
A.熱敷后用敷料包扎
B.冷敷后用敷料包扎
C.局部加壓包扎
D.碘酊消毒后用敷料包扎
E.抽出水泡內(nèi)液體后用敷料包扎
A.10mg/m3
B.20mg/m3
C.30mg/m3
D.40mg/m3
E.50mg/m3
最新試題
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
社會(huì)輿論是醫(yī)德評(píng)價(jià)的重要方式之一,下列除哪一項(xiàng)之外,都是可取的()
在人體實(shí)驗(yàn)中,以犯人為受試者,認(rèn)識(shí)正確的是()
醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)物化趨勢(shì)的最主要原因()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
目前,我國應(yīng)用的死亡標(biāo)準(zhǔn)是()
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下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問題的是()