A.血鉀、磷升高,血鈉、鈣下降
B.血鉀、鈣升高,血磷、鈣下降
C.鉀、鈣升高,血鉀、磷下降
D.血鉀、鈣升高,血鈉、磷下降
E.鉀、磷升高,血鉀、磷下降
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.間歇高流量吸氧
B.間歇低流量吸氧
C.續(xù)高流量吸氧
D.持續(xù)低流量低濃度吸氧
E.歇低流量低濃度吸氧
A.腎前性腎衰
B.腎后性腎衰
C.性腎衰
D.前列腺增生癥
E.挫傷
A.支氣哮喘
B.喘息性支氣管炎
C.心源性哮喘
D.過敏性肺炎
E.以上均不是
A.10ml
B.15ml
C.17ml
D.20ml
E.30ml
A.血液透析
B.低蛋白飲食
C.導(dǎo)尿或腎臟穿刺
D.補液不宜
E.限制水鈉攝入
最新試題
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論不包括的是()
()是指通過基因水平的操縱而達到治療或預(yù)防疾病的療法
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時,可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn),這符合()
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯誤的是()
符合臨終關(guān)懷倫理的做法是()
醫(yī)患關(guān)系要做到真誠相處,最主要的是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()