單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)校健康教育活動(dòng)的長期效果進(jìn)行評(píng)價(jià),合適的指標(biāo)是()

A.學(xué)生健康知識(shí)的知曉率的變化情況
B.學(xué)生健康信念的形成率的變化情況
C.學(xué)生健康行為的改善率
D.學(xué)生健康活動(dòng)的參與率
E.學(xué)生因病缺課率的變化情況


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1.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)學(xué)校健康教育對(duì)提高學(xué)生知識(shí)、信念和行為改變的情況時(shí)最常用的方法是()

A.問卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評(píng)估
D.訪談
E.小組討論

2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校健康教育活動(dòng)中,屬于"項(xiàng)目質(zhì)量控制審查"的評(píng)價(jià)類型是()

A.需求評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.近期效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題在開展學(xué)校健康教育活動(dòng)前,收集信息,了解基本情況,為確定教育的目標(biāo)、步驟和方法提供科學(xué)依據(jù)屬于哪種類型的評(píng)價(jià)()

A.需求評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.近期效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)的描述.錯(cuò)誤的是()

A.指對(duì)學(xué)校開展的健康教育活動(dòng)的計(jì)劃、措施、方法、活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估的過程
B.學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)在整個(gè)教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行
C.評(píng)價(jià)有助于提高學(xué)校健康教育活動(dòng)的效果
D.評(píng)價(jià)有助于提高學(xué)校健康教育工作者的理論實(shí)踐水平
E.評(píng)價(jià)是學(xué)校健康教育工作的重要組成部分

5.單項(xiàng)選擇題下列學(xué)校健康教育活動(dòng)中屬于參與式教學(xué)方法的是()

A.課堂教學(xué)
B.講座
C.同伴教育
D.給學(xué)生觀看健康科普宣傳片
E.示教

最新試題

法律規(guī)定允許騎摩托車的最小年齡是。這屬于下面哪種干預(yù)措施()

題型:單項(xiàng)選擇題

利用單位體重或身高矯正肺活量后,得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來講,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)于健康促進(jìn)學(xué)校,你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某3歲小兒,總是喜歡一個(gè)人玩耍,對(duì)父母似乎沒有特別的感情,喜歡重復(fù)看特定的電視廣告。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),其智力發(fā)育落后于一般兒童,但無語言發(fā)育障礙。其可能患有()

題型:單項(xiàng)選擇題

某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開展健康監(jiān)測工作。對(duì)于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測人數(shù)的確定.以下說法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識(shí)手冊>學(xué)習(xí)健康知識(shí)。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識(shí)的()

題型:單項(xiàng)選擇題

一高中生想計(jì)算自己的BMI指數(shù),他該選用以下哪個(gè)公式來計(jì)算()

題型:單項(xiàng)選擇題

某高中開展一項(xiàng)健康教育活動(dòng),對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)局評(píng)價(jià),應(yīng)該體現(xiàn)在哪個(gè)方面()

題型:單項(xiàng)選擇題

生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會(huì)能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)于在我國兒童齲齒的流行特點(diǎn),你認(rèn)為描述正確的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題