A.200人
B.300人
C.400人
D.500人
E.600人
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你可能感興趣的試題
A.體重
B.上臂圍
C.肺活量
D.血壓
E.引體向上
A.立定跳遠
B.上臂圍
C.肺活量
D.50米跑
E.引體向上
A.身高
B.體重
C.肺活量
D.50米跑
E.引體向上
A.閱讀障礙
B.計算障礙
C.書寫障礙
D.非特定性學習障礙
E.視聽覺障礙
A.形態(tài)指標
B.功能指標
C.素質(zhì)指標
D.心理指標
E.教育指標
最新試題
某同學通過閱讀老師發(fā)放的《中學生健康知識手冊>學習健康知識。該同學是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的()
生活技能具體表現(xiàn)的10種能力中不包括()
4歲女孩,對母親的來去都無所謂,很少糾纏母親。你認為她對母親的依戀屬于哪種類型()
二次大戰(zhàn)后.許多發(fā)達國家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長的高,性發(fā)育提前,成年身高逐步增長的趨勢。學者們將定義為"生長長期變化"。對于兒童少年的生長長期變化,有許多影響因素,你認為其中最直接的影響因素是()
用一項指標對某小學1~6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價,你認為單獨使用哪項指標,能較好地反映每個學生的發(fā)育狀況()
某兒科醫(yī)生使用卡鉗測量皮褶厚度,用于評價兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對于卡鉗測量特點說法錯誤的一項是()
利用單位體重或身高矯正肺活量后,得到肺活量指數(shù)。對這個指標來講,你認為存在錯誤的是()
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為()
經(jīng)常性學校衛(wèi)生監(jiān)督.是指監(jiān)督員對學校日常衛(wèi)生工作進行的現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作。監(jiān)督檢查工作的內(nèi)容不應(yīng)該包括哪一項()
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學校開展健康監(jiān)測工作。對于每個學校監(jiān)測人數(shù)的確定.以下說法正確的是()