單項(xiàng)選擇題監(jiān)測指標(biāo)體系的框架由綜合評價(jià)層、要素層、基本數(shù)據(jù)指標(biāo)和（）組成。
A.基礎(chǔ)指標(biāo)
B.重點(diǎn)指標(biāo)
C.重點(diǎn)評價(jià)層
D.評估層
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1.單項(xiàng)選擇題通過對（）的監(jiān)測，可以及時(shí)掌握教育規(guī)劃實(shí)施過程中各內(nèi)部要素之間關(guān)系失調(diào)、比例失衡的問題，引導(dǎo)各類教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
A.教育事業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)
B.教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模
C.教育事業(yè)發(fā)展水平
D.教育事業(yè)發(fā)展階段
2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于決策的含義的是（）。
A.決策針對明確的目標(biāo)
B.決策是一個(gè)分散性過程
C.決策是對方案的分析、判斷
D.決策有多個(gè)可行方案
3.單項(xiàng)選擇題反映教育活動的指標(biāo)的設(shè)立一定要服從于所屬指標(biāo)體系的功能與目的，應(yīng)當(dāng)遵循的建立原則是必要、精當(dāng)和（）。
A.全面
B.經(jīng)濟(jì)
C.均衡
D.專業(yè)
4.單項(xiàng)選擇題“決策的目標(biāo)不能高不可攀，要切實(shí)可行，具有可操作性”描述的是教育決策的（）原則。
A.動態(tài)原則
B.反饋原則
C.為實(shí)原則
D.動態(tài)原則
5.單項(xiàng)選擇題全面、客觀、準(zhǔn)確的（），有助于認(rèn)清教育賴以生存的社會環(huán)境基礎(chǔ)與未來發(fā)展的起點(diǎn)。
A.社會分析
B.文化分析
C.國情分析
D.經(jīng)濟(jì)分析
最新試題
長期教育預(yù)測
題型：名詞解釋
人口數(shù)是指一定時(shí)點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量，其“一定時(shí)點(diǎn)”是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
多對象教育預(yù)測
題型：名詞解釋
教育預(yù)測的過程（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
隨著我國教育管理體制改革的深化，學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
客觀事物是不斷變化的，人們的認(rèn)識一般是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會中所處（）的構(gòu)成。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究人口的（）是進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測資料的搜集應(yīng)該注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題