單項選擇題面對全新的問題情境時，問題解決者可以先列出一些可能的方法，然后逐個地考慮這些方法是否能有效地解決問題的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.生成——檢驗策略
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1.單項選擇題憑借個體已有的知識經(jīng)驗，采取較少的操作來解決問題的問題解決策略是（）
A.直接策略
B.間接策略
C.算法策略
D.啟發(fā)式策略
2.單項選擇題采用一定的方法降低初始狀態(tài)和目標狀態(tài)之間的距離，以達到問題的解決的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.手段——目的分析
3.單項選擇題從問題的目標狀態(tài)開始搜索直至找到通往起始狀態(tài)的通路或方法的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.手段——目的分析
4.單項選擇題從目標狀態(tài)出發(fā)，按照子目標組成的邏輯順序向初始狀態(tài)遞歸的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.手段——目的分析
5.單項選擇題潛水艇設計工程師通過模擬蝙蝠的飛行特性發(fā)明了聲納技術，這樣的問題解決策略是（）
A.逆向搜索
B.爬山法
C.類比遷移
D.手段——目的分析
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題