A.家庭脫敏
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.松弛療法
E.自由聯(lián)想
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A.工作任務(wù)不同
B.工作時(shí)間長(zhǎng)短不同
C.對(duì)象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問(wèn)題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.問(wèn)題探索階段
B.分析認(rèn)識(shí)階段
C.治療行動(dòng)階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
A.系統(tǒng)脫敏
B.厭惡療法
C.自由聯(lián)想
D.森田療法
E.催眠療法
A.真誠(chéng)原則
B.耐心原則
C.保密原則
D.中立原則
E.回避原則
最新試題
使用明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（MMPI）測(cè)查某人的人格特征，并計(jì)算各人格因子得分，這是（）
人生會(huì)受到無(wú)數(shù)應(yīng)激源的作用，只有那些對(duì)人有意義的刺激物才能引起心理應(yīng)激反應(yīng)，這些事物是否對(duì)人有意義，很大程度上取決于（）
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究任務(wù)不包括（）
面對(duì)威脅性的應(yīng)激源。通過(guò)各種適當(dāng)?shù)男睦砗托袨閷?duì)策來(lái)消除或緩解個(gè)體的緊張狀態(tài)，稱(chēng)之為（）
心理測(cè)驗(yàn)按組織方式進(jìn)行分類(lèi)的是（）
一位來(lái)訪(fǎng)者單位的同事，要求了解當(dāng)事人心理治療的情況，心理治療師婉言謝絕，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
不應(yīng)列為心理應(yīng)激對(duì)健康有消極影響的是（）
洛夏測(cè)驗(yàn)作為一種心理測(cè)驗(yàn)，其所用的方法是（）
布雷迪曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上，每隔一定時(shí)間通一次電，其中一只猴子能自己斷電而避免電擊，另一只猴子則不能，最終（）
一位心理學(xué)專(zhuān)家為了對(duì)一名3歲幼兒作心理評(píng)估，去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現(xiàn)，這種心理評(píng)估的方法是（）