A.技能干預(yù)是通過使教育對象掌握自我保健技能來實現(xiàn)健康
B.通過技能訓(xùn)練可幫助教育對象改變原有行為
C.技能干預(yù)是行為干預(yù)的一項重要內(nèi)容
D.技能干預(yù)可提高教育對象以操作為主要方式進行活動的能力
E.技能干預(yù)針對個體行為進行
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A.總體是根據(jù)研究目的確定的
B.總體均為同質(zhì)
C.總體是所有觀察單位的所有變量值的集合
D.樣本是從總體中隨機抽取的
E.可以用樣本信息推斷總體特征
A.發(fā)病率
B.患病率
C.保護率
D.接種后反應(yīng)率
E.發(fā)病密度
A.t檢驗
B.方差分析
C.正態(tài)性檢驗
D.配對四格表的卡方檢驗
E.秩和檢驗
A.法律
B.行政法規(guī)
C.地方性法規(guī)
D.憲法
E.地方政府規(guī)章
A.3次/h
B.5次/h
C.7次/h
D.8次/h
E.10次/h
A.宣傳、行政、法規(guī)
B.行政、法規(guī)、技能
C.傳播、行政、技能
D.傳播、教育、干預(yù)
E.法規(guī)、傳播、干預(yù)
A.病原體、宿主、傳染過程
B.傳染源、傳播途徑、自然因素
C.傳染源、傳播途徑、易感人群
D.病原體、傳播途徑、易感人群
E.傳染源、傳播途徑、社會因素
A.相對危險度的本質(zhì)是率比
B.相對危險度是流行病學(xué)病因調(diào)查的測量指標(biāo)
C.相對危險度具有疾病預(yù)防和公共衛(wèi)生意義
D.病例對照研究中,常用比值比來估計相對危險度
E.相對危險度與歸因危險度密切相關(guān)
A.計算機系統(tǒng)
B.計算機硬件
C.計算機軟件
D.計算機程序
E.計算機網(wǎng)絡(luò)
A.微機型號
B.字節(jié)長度
C.內(nèi)存容量
D.存儲單位
E.硬盤容量
最新試題
在社會文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
()常常妨礙教育和營銷的進入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國家。
關(guān)于靜脈導(dǎo)管留置期間空氣栓塞的預(yù)防及處理,以下說法錯誤的是哪一項()。
計劃經(jīng)濟時代醫(yī)院的發(fā)展重點是()。
接受采納新信息的知曉階段需要()。
醫(yī)務(wù)人員只有()才能掙到錢。
哪項不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能()。
接受采納新信息的無知階段需要()。
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。