A.填答簡單
B.應答率高
C.在調(diào)查中無法得到更多的答案以外的豐富資料
D.便于統(tǒng)計分析
E.適用范圍較廣
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A.具有一定的靈活性
B.問卷回收率較高
C.可以控制填寫問卷的環(huán)境
D.有較高的匿名保證
E.問卷有效率較高
A.重測信度
B.折半信度
C.表面效度
D.準則效度
E.結構效度
A.單純隨機抽樣
B.整群抽樣
C.方便抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
E.分層抽樣
A.診斷不明確的患者
B.治療效果不佳的患者
C.康復患者
D.疑難重癥患者
E.缺乏基本診斷和治療設備的患者
A.1969年
B.1988年
C.1972年
D.1993年
E.1997年
A.堅持不開抗生素
B.充分的解釋教育,說明不開抗生素的理由,然后由患兒父母決定,并約定隨訪計劃
C.為了避免醫(yī)患矛盾,順從患兒父母的要求
D.解釋不開抗生素的道理,然后由患兒父母決定
E.既然要求開好藥,又能增加創(chuàng)收,何樂而不為
A.家庭生活壓力事件
B.遵醫(yī)性不良
C.兒童行為問題
D.頻繁的急性發(fā)病和無法控制的慢性病
E.以上全部內(nèi)容
A.臨床預防又可稱為個體預防
B.臨床預防由公共衛(wèi)生人員負責執(zhí)行
C.預防對象包括患者、健康者
D.臨床預防包括了疾病前期的早期診斷與治療
E.臨床預防是全科醫(yī)療服務中一項重要的工作內(nèi)容
A.以臨床醫(yī)務工作者為主體
B.僅以全科醫(yī)生為主體
C.主要針對慢性病個體化預防
D.強調(diào)社會、家庭、患者共同參與
E.醫(yī)生主動負責為主的預防
A.與孩子的感情交流
B.關注孩子的個性發(fā)展
C.加速孩子智力的開發(fā)
D.對意外傷害和感染的預防
E.為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境
最新試題
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗域是()
目前,很多醫(yī)療機構采?。ǎ┑姆蘸凸芾?。
在進行健康傳播時,面臨的心理方面的風險是指()。
()是個體之間相互溝通,共享信息的最基本的傳播形式和建立人際關系的基礎。
對于醫(yī)院來說,技術差點并不可怕,()問題才最重要,一個小的細節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
()常常妨礙教育和營銷的進入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國家。
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是()。
對于老百姓的就醫(yī)心理,錯誤的是()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗域是()
接受采納新信息的無知階段需要()。