A.Albert劃杠測(cè)驗(yàn)
B.Diller測(cè)驗(yàn)
C.繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)
D.平分直線測(cè)驗(yàn)
E.臨摹測(cè)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二
你可能感興趣的試題
A.無(wú)意義聲音配對(duì)
B.環(huán)境音
C.音樂(lè)
D.語(yǔ)聲
E.噪音
A.顏色匹配錯(cuò)誤
B.形狀辨認(rèn)錯(cuò)誤
C.環(huán)境音辨認(rèn)錯(cuò)誤
D.方向辨認(rèn)錯(cuò)誤
E.面容辨認(rèn)錯(cuò)誤
A.用火柴棒拼圖
B.臨摹立方體
C.積木構(gòu)筑模型
D.給玩具娃娃穿衣服
E.讓患者做指定動(dòng)作
A.顏色失認(rèn)
B.物品失認(rèn)
C.形狀失認(rèn)
D.視空間失認(rèn)
E.單側(cè)忽略
A.顏色失認(rèn)
B.物品失認(rèn)
C.形狀失認(rèn)
D.視空間失認(rèn)
E.單側(cè)忽略
A.顏色失認(rèn)
B.物品失認(rèn)
C.形狀失認(rèn)
D.面容失認(rèn)
E.視空間失認(rèn)
A.辨質(zhì)覺(jué)
B.形態(tài)覺(jué)
C.實(shí)體覺(jué)
D.形狀覺(jué)
E.觸摸覺(jué)
A.單側(cè)忽略
B.視覺(jué)失認(rèn)
C.體像失認(rèn)
D.觸覺(jué)失認(rèn)
E.聽(tīng)覺(jué)失認(rèn)
A.繪畫(huà)試驗(yàn)
B.閱讀試驗(yàn)
C.刪除試驗(yàn)
D.平分直線測(cè)驗(yàn)
E.二點(diǎn)發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)
A.優(yōu)秀
B.中上
C.中等
D.中下
E.差
最新試題
失認(rèn)癥左側(cè)忽略患者常將"標(biāo)"讀作()。
韋氏記憶量表最小適用年齡為()。
視空間失認(rèn)的表現(xiàn)是()。
讓患者閉目辨認(rèn)不同形狀模型塊用于評(píng)定觸覺(jué)失認(rèn)的()。
平分直線測(cè)驗(yàn)提示患者存在()。
屬于臨床記憶量表測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的是()。
無(wú)法為輪廓圖填充正確顏色屬于()。
結(jié)構(gòu)性失用的檢查方法是()。
家屬反映該患者經(jīng)常丟三落四,說(shuō)過(guò)的事情又忘記,出門(mén)后不能回家,不能找到回家的路,此時(shí)應(yīng)首先考慮何種檢查()。
最容易發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失用的方法是()。