單項(xiàng)選擇題腦性癱瘓的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.可利用學(xué)習(xí)原理進(jìn)行行為矯正治療
B.言語(yǔ)治療時(shí)，強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音，使用規(guī)范言語(yǔ)
C.主要特征是運(yùn)動(dòng)發(fā)育延遲，同時(shí)有異常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)模式
D.康復(fù)目的是減輕致殘后果、改善功能、爭(zhēng)取接受教育和生活自理
E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導(dǎo)式教育及Domain法等


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1.單項(xiàng)選擇題腦癱可出現(xiàn)的反射發(fā)育，錯(cuò)誤的是（）。

A.病理反射存在
B.平衡反應(yīng)延遲出現(xiàn)
C.姿勢(shì)反射延遲出現(xiàn)
D.深、淺反射減弱或消失
E.原始反射殘存或消失過(guò)晚

2.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的治療，錯(cuò)誤的是（）。

A.呼吸訓(xùn)練
B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練
C.矯形器以彌補(bǔ)肢體協(xié)調(diào)上的不平衡
D.包括適宜的作業(yè)活動(dòng)等內(nèi)容的日常生活活動(dòng)訓(xùn)練
E.包括保持患兒健康及消瘦型體型等內(nèi)容的教育及家庭指導(dǎo)

3.單項(xiàng)選擇題脊柱裂的治療，錯(cuò)誤的是（）。

A.嬰兒期鼓勵(lì)患兒俯臥位
B.膀胱障礙者運(yùn)用壓迫法排尿
C.Vojta誘導(dǎo)療法不適用于脊柱裂患兒
D.腫瘤閉鎖術(shù)后，立即行紅外線、超短波等治療
E.雙下肢遲緩性癱瘓者，髖關(guān)節(jié)應(yīng)取屈曲、外展、外旋位

7.單項(xiàng)選擇題孤獨(dú)癥患者的康復(fù)，不包括（）。

A.結(jié)構(gòu)化教育
B.感覺(jué)綜合訓(xùn)練
C.應(yīng)用行為分析療法
D.輔助器具及矯形器
E.認(rèn)知及言語(yǔ)治療等其他治療

8.單項(xiàng)選擇題注意缺陷多動(dòng)障礙的康復(fù)，不包括（）。

A.認(rèn)知訓(xùn)練
B.言語(yǔ)治療
C.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
D.疏泄和行為矯正療法
E.為父母和教師提供咨詢

9.單項(xiàng)選擇題注意缺陷多動(dòng)障礙的協(xié)調(diào)和共濟(jì)運(yùn)動(dòng)檢查不包括（）。

A.指鼻
B.指指
C.系鞋帶
D.投籃球
E.萊爾米特征（Lhermitte征）

10.單項(xiàng)選擇題孤獨(dú)癥康復(fù)中的結(jié)構(gòu)化教育，錯(cuò)誤的是（）。

A.課程可在有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展，也可在家庭中開(kāi)展
B.根據(jù)患兒能力和行為特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的內(nèi)容
C.目的是增進(jìn)患兒對(duì)環(huán)境、對(duì)教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
D.主要針對(duì)的是患兒在語(yǔ)言、交流及感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)等方面存在的缺陷，有針對(duì)性的教育
E.主要運(yùn)用滑板、秋千等游戲設(shè)施進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)于減少患兒多動(dòng)行為、增加語(yǔ)言等有較好療效