實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）

（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）

學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

（）是指在制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。