A.用拇、食指操縱筷子用餐
B.用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二更筷子
C.指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿筆，再開始學(xué)習(xí)使用筷子
D.指導(dǎo)嬰兒用手掌握筷子用餐
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你可能感興趣的試題
A.2——3個(gè)月雙手抱瓶；4——5個(gè)月雙手對(duì)蹭；然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等
B.2——3個(gè)月雙手對(duì)蹭；4——5個(gè)月雙手對(duì)捏；然后雙手抱瓶、鼓掌歡迎、雙手搬等
C.2——3個(gè)月雙手對(duì)蹭；4——5個(gè)月雙手鼓掌歡迎；然后雙手抱瓶、對(duì)捏、雙手搬等
D.2——3個(gè)月雙手對(duì)蹭；4——5個(gè)月雙手抱瓶；然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等
A.手指、手掌、腳掌、腳趾
B.手指、手掌、手腕
C.手指、腳趾、舌頭
D.手指、手腕、腳趾、腳踝
A.跨越障礙、滾、接
B.逗著玩、跨越障礙
C.滾、接、爬、拍
D.頓、接、拍、投
A.成人抱著跑、牽手跑、放手跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑
B.成人抱著跑、推小車走、跨越障礙、自動(dòng)停穩(wěn)跑
C.練習(xí)跨越障礙、移動(dòng)行走、扶東西走
D.走坡路、牽手跑、逗著跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑
A.嬰兒被動(dòng)操
B.嬰兒模仿操
C.嬰兒主被動(dòng)操
D.體操
最新試題
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。