A.竅門
B.程序
C.策略
D.技術(shù)
E.經(jīng)驗(yàn)
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A.感知
B.表象
C.概念
D.命題
E.推理
A.符號(hào)
B.概念
C.命題
D.話題
E.主題
A．命題網(wǎng)絡(luò)
B．產(chǎn)生式系統(tǒng)
C．圖式
D．認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)
A.了解學(xué)生歸因傾向
B.分析他人成敗原因
C.創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生獲得成功
D.學(xué)生進(jìn)行成敗歸因訓(xùn)練
E.引導(dǎo)學(xué)生建立積極歸因模式
A.創(chuàng)設(shè)問題情境
B.引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建理論模式
C.發(fā)揮教師的感染激勵(lì)作用
D.合理使用多媒體技術(shù)
E.增強(qiáng)師生互動(dòng)
最新試題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
從學(xué)習(xí)遷移視角看，為使學(xué)生學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)能力的提升，大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)（）
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對(duì)學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時(shí)，引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的（）歸因，將有助于他增強(qiáng)信心，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）