在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。

育嬰員可以和家長(zhǎng)聊些育兒以外的事情，增加和家長(zhǎng)交流，鞏固與家長(zhǎng)的關(guān)系。

下列不屬于育嬰員道德建設(shè)內(nèi)容的是（）。

關(guān)于高級(jí)育嬰員開(kāi)展培訓(xùn)的要求，不正確的是（）。

育嬰員經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)和通過(guò)職業(yè)鑒定，取得（），從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。

養(yǎng)成良好的（）習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。

育嬰員要以嬰幼兒的（）作為依據(jù)，才能得到家長(zhǎng)的信任。

家庭美德、職業(yè)道德是社會(huì)公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的（）。

熱愛(ài)兒童是育嬰員工作的（）

小組/團(tuán)體教學(xué)是2人以上為小組，5人以上為團(tuán)體的教學(xué)方式。（）