A.項(xiàng)目實(shí)施的效率及效果
B.資源的需求及其分配的合理性
C.社區(qū)執(zhí)行規(guī)劃的情況和能力
D.群眾的滿(mǎn)意度和滿(mǎn)足需求的切實(shí)性
E.健康教育導(dǎo)致目標(biāo)人群健康相關(guān)行為變化
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A.目標(biāo)人群
B.干預(yù)內(nèi)容
C.規(guī)劃目標(biāo)
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E.預(yù)期結(jié)果
A.人群健康學(xué)指標(biāo)
B.日常生活質(zhì)量指標(biāo)
C.臨床健康學(xué)指標(biāo)
D.社會(huì)健康學(xué)指標(biāo)
E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況指標(biāo)
A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過(guò)程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量
A.伙伴
B.父母
C.親戚
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
E.社會(huì)輿論
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.信念
D.個(gè)人的價(jià)值觀(guān)
E.父母、同伴的贊揚(yáng)勸告
最新試題
好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng),重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的階段是()
適合敏感問(wèn)題評(píng)估的方法是()
注重環(huán)境改善的是()
以擴(kuò)散信息為主要方法的是()
影響健康素養(yǎng)的因素為()
影響健康的因素為()
用于培訓(xùn)決策能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力的方法是()
以傳播、教育、干預(yù)為策略和手段的是()
屬于大眾傳播障礙的是()
健康心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則是()