A.健康促進(jìn)在健康教育中起主導(dǎo)作用
B.健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
D.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
E.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.降低疾病死亡率
B.使人們掌握預(yù)防保健知識(shí)
C.降低各種醫(yī)療開(kāi)支
D.促進(jìn)健康的發(fā)展
E.改變?nèi)藗儾涣忌盍?xí)慣
A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣教
D.預(yù)防接種
E.預(yù)防疾病
A.遺傳因素
B.衛(wèi)生服務(wù)因素
C.環(huán)境因素
D.行為生活方式因素
E.生理生化因素
A.保密原則
B.自愿原則
C.平等原則
D.情感自限原則
E.延期決定原則
A.利用幻燈、電影、錄像等視聽(tīng)設(shè)備、教材進(jìn)行培訓(xùn)
B.通過(guò)培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象相互間或培訓(xùn)對(duì)象相互間的討論解決疑難問(wèn)題
C.培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)者或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者的組織指導(dǎo)下,將培訓(xùn)所學(xué)的理論方法和操作技能運(yùn)用到實(shí)踐中去的練習(xí)過(guò)程
D.通過(guò)親身示范,使受訓(xùn)者了解正規(guī)的操作步驟,并在指導(dǎo)下重復(fù)操作的過(guò)程
E.在培訓(xùn)者的指導(dǎo)下,培訓(xùn)對(duì)象用表演的方式,將生活中或?qū)嶋H工作中可能遇到的、有代表性的場(chǎng)景表現(xiàn)出來(lái)
最新試題
艾滋病的本質(zhì)是()
由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制,目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說(shuō)的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問(wèn)題,主要是指()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過(guò)程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵(lì)嘗試"屬于哪一階段()
醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
關(guān)于公共場(chǎng)所健康教育的任務(wù),下列說(shuō)法正確的是()
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括()
對(duì)艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
"對(duì),您做的很好!"這是對(duì)病人作出的什么反饋()
電視錄像片屬于()
醫(yī)院健康促進(jìn)涉及三級(jí)預(yù)防中的()