A.規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)
B.講座、座談、聯(lián)歡
C.學(xué)校教育、家庭教育、單獨(dú)教育
D.引導(dǎo)、勸說(shuō)、激勵(lì)
E.實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)估
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A.日常生活能力
B.日常生存能力
C.決策能力
D.解決生活問(wèn)題的能力
E.人的心理社會(huì)能力
A.10~20歲
B.12~20歲
C.8~18歲
D.10~15歲
E.15~20歲
A.限制近距離用眼時(shí)間
B.重視讀寫衛(wèi)生
C.體育鍛煉,增加室外活動(dòng)
D.堅(jiān)持做眼保健操
E.充分矯正近視
A.齲患率高,齲均高,深齲多見(jiàn)
B.齲患率高,齲均低,深齲多見(jiàn)
C.齲患率低,齲均高,淺齲多見(jiàn)
D.齲患率低,齲均低,深齲多見(jiàn)
E.齲患率高,齲均高,淺齲多見(jiàn)
A.眼睛辨認(rèn)5m以遠(yuǎn)的目標(biāo)視覺(jué)能力低于正常
B.視力低下
C.眼軸長(zhǎng)度正常,而晶狀體屈折力過(guò)強(qiáng)
D.晶狀體屈折力正常,眼球前后軸過(guò)長(zhǎng)
E.平行光線提前視網(wǎng)膜前聚焦成像,導(dǎo)致物體形象模糊不清
A.20%~30%
B.30%~35%
C.35%~40%
D.40%~45%
E.50%
A.所有青少年
B.暴力的高危青少年
C.暴力行為受害青少年
D.已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
E.暴力的高危青少年及已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
A.常染色體顯性遺傳
B.異染色體隱性遺傳
C.常染色體隱性遺傳
D.異染色體顯性遺傳
E.伴性遺傳
A.建立綜合干預(yù)體系
B.提供青少年預(yù)防健康危害行為的知識(shí)、信息和技能
C.提高青少年的社會(huì)適應(yīng)能力,預(yù)防和減少青少年健康危害行為
D.促進(jìn)青少年建立新的行為和生活方式,制定一系列使其向有益于健康方向發(fā)展的策略,以減少危險(xiǎn)因素
E.對(duì)青少年進(jìn)行技能教育,提高青少年的社會(huì)適應(yīng)能力
A.重視讀寫衛(wèi)生
B.定期檢查視力
C.改善學(xué)習(xí)環(huán)境
D.保證營(yíng)養(yǎng)充足
E.限制過(guò)多的長(zhǎng)時(shí)間近距離視近活動(dòng)
最新試題
百分位數(shù)曲線圖法可評(píng)價(jià)()
對(duì)兒童少年進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查,調(diào)查前應(yīng)對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行()
眼睛的器官生長(zhǎng)模式為()
可糾正腦細(xì)胞缺陷的是()
目前醫(yī)療衛(wèi)生觀念正從哪種類型向"自助型"轉(zhuǎn)變()
骨骼的器官生長(zhǎng)模式為()
下面哪項(xiàng)不是缺鐵性貧血防治的內(nèi)容()
對(duì)兒童少年進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查時(shí),檢測(cè)程序是()
月病假率等于()
能激活胰島素,參與糖和蛋白質(zhì)代謝的是()