A.正常兒童
B.精神發(fā)育遲滯
C.兒童多動癥
D.學(xué)習(xí)困難
E.躁狂癥
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A.腦發(fā)育正常
B.營養(yǎng)狀況良好
C.氣質(zhì)類型為容易型
D.智力發(fā)展正常
E.有良好的作息習(xí)慣
A.焦慮
B.強(qiáng)迫
C.注意缺陷多動障礙
D.癔癥
E.學(xué)習(xí)困難
A.智力發(fā)展正常
B.情緒反應(yīng)適度
C.氣質(zhì)特征好
D.行為協(xié)調(diào),反應(yīng)適度
E.個性健全穩(wěn)定
A.治療心理疾病,減輕損害
B.早期問題兒童指導(dǎo)
C.消除原因,提高心理素質(zhì)
D.早期發(fā)現(xiàn)心理問題
E.及早進(jìn)行行為矯正
A.枕葉
B.額葉
C.顳葉
D.頂葉
E.頂葉與枕葉
A.神經(jīng)功能失調(diào)
B.內(nèi)分泌功能失調(diào)
C.代謝紊亂
D.攝食過多,缺乏運(yùn)動
E.營養(yǎng)攝取不均衡
A.(某年內(nèi)某年齡組兒童死亡人數(shù)/同年該年齡組平均人口數(shù))×100%
B.(某年內(nèi)4歲以下兒童死亡人數(shù)/同年4歲以下兒童平均人口數(shù))×100%
C.(某年內(nèi)5歲以上兒童死亡人數(shù)/同年5歲以上兒童平均人口數(shù))×100%
D.(某年內(nèi)3歲以下兒童死亡人數(shù)/同年3歲以下兒童平均人口數(shù))×100%
E.(某年內(nèi)5歲以下兒童死亡人數(shù)/同年5歲以下兒童平均人口數(shù))×100%
A.(患某病的人數(shù)/受檢查的總?cè)藬?shù))×100%
B.[某時期內(nèi)新發(fā)病人數(shù)/(同時期該群體的平均人數(shù)一原患病人數(shù))]×100%
C.[某月病假總?cè)藭r(節(jié)或日)數(shù)/同月授課總?cè)藭r(節(jié)或日)數(shù)]×100%
D.全學(xué)期因病缺課人日數(shù)/該學(xué)期全校學(xué)生平均數(shù)
E.(某期間內(nèi)發(fā)病的例數(shù)/同時期該群體或地區(qū)的平均人數(shù))×100%
A.從出生到1歲
B.1~3歲
C.3~6、7歲
D.6、7~11、12歲
E.10~20歲
A.從出生到1歲
B.1~3歲
C.3~6、7歲
D.6、7~11、12歲
E.10~20歲
最新試題
對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查時,現(xiàn)場檢驗(yàn)是()
下列哪種學(xué)校健康教育評價指標(biāo)可以分別從"形成率"和"參與率"兩個角度選擇()
對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查,調(diào)查的時間最好是()
能激活胰島素,參與糖和蛋白質(zhì)代謝的是()
骨骼的器官生長模式為()
某病發(fā)病率等于()
在最精確、客觀的發(fā)育年齡的評價方法()
學(xué)校健康教育的原則是()
發(fā)育指()
百分位數(shù)曲線圖法可評價()