（）是社會互動論中的典型理論。

社會影響指的是個人的（）所產(chǎn)生的變化。

（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機的過程。

在社會心理學中，以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素（）

角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）

以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段（）

角色行為是角色扮演的實際過程，是角色領悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。

以下哪頂不是社會化的主要目標（）

個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

社會心理學的學科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項（）