A．牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)
B．堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念
C．以實(shí)現(xiàn)個人利益為目標(biāo)
D．堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心
你可能感興趣的試題
A．教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情
B．教師道德義務(wù)是同謀求個人權(quán)利或報(bào)償相對應(yīng)的
C．教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚(yáng)、權(quán)利和報(bào)償是行為的結(jié)果，而不是教師行為選擇的動機(jī)
D．教師履行道德義務(wù)，往往以或多或少的自我犧牲為前提
A．調(diào)節(jié)功能
B．凝固功能
C．教育功能
D．約束功能
A．培養(yǎng)幼兒智能的發(fā)展
B．維護(hù)幼兒身心安全和衛(wèi)生
C．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力
D．引導(dǎo)幼兒建立良好的溝通能力
A．幼兒的性格
B．幼兒的認(rèn)知能力
C．幼兒的行為特征
D．幼兒家長的態(tài)度
A．首先向家長指出孩子在幼兒園的不足，讓家長明白孩子并非十全十美
B．告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進(jìn)
C．向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學(xué)習(xí)
D．首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}
最新試題
（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜医處煹姆绞胶屯緩健?/p>
一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生?！边@位教師的做法（）。
有些老師一上完自己的課，就收拾好東西回家去?？蓮埨蠋煆牟贿@樣，即使課上完了，她依然會在辦公室備課、批改作業(yè)。這說明張老師可以做到（）。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌瓤?，這句話可以理解為（）。
堅(jiān)守高尚情操．知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公．這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一項(xiàng)內(nèi)容？（）
趙老師在與同事相處時(shí)總是堅(jiān)持多傾聽、少爭執(zhí)；多寬容、少計(jì)較；多贊美、少批評；多坦誠、少懷疑的原則。趙老師的做法（）。
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。
在學(xué)校，教師之間要善于相互借鑒，共同提高。
有些教師經(jīng)常上班遲到早退，工作敷衍塞責(zé)，缺少責(zé)任心，這違背了教師（）。
教師的專業(yè)理想包括（）。